體育優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

1、附件41：堯都區(qū)爭(zhēng)創(chuàng)“三優(yōu)”活動(dòng)“優(yōu)質(zhì)高效課”堯都區(qū)爭(zhēng)創(chuàng)“三優(yōu)”活動(dòng)“優(yōu)質(zhì)高效課”推薦表主講人馮甫性別男民族漢族單位臨汾市同盛小學(xué)電話(huà)15234722231出生年月1994年5月學(xué)歷大專(zhuān)職稱(chēng)學(xué)段高段參加工作時(shí)間2012年9月職務(wù)照片工作簡(jiǎn)歷2012年9月2013年6月在臨汾市堯都區(qū)第八中學(xué)任教2013年9月2015年6月在臨汾市堯都區(qū)解放路第二小學(xué)2015年9月至今臨汾市堯都區(qū)同盛小學(xué)任教獲獎(jiǎng)情況2012年5月被臨汾市第八中學(xué)評(píng)為“優(yōu)秀

2、教師”稱(chēng)號(hào)2013年元月被臨汾市籃球協(xié)會(huì)評(píng)為“優(yōu)秀培訓(xùn)員”稱(chēng)號(hào)2015年5月在臨汾市堯都區(qū)教職工籃球賽評(píng)為“優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員”稱(chēng)號(hào)2016年元月被臨汾市同盛小學(xué)評(píng)為“優(yōu)秀教練員”稱(chēng)號(hào)單位意見(jiàn)公章年月日區(qū)教科局意見(jiàn)公章年月日小組討論團(tuán)隊(duì)合作，通過(guò)課本知識(shí)的了解，解決每一個(gè)問(wèn)題，要求是先告訴我解決問(wèn)題的方法再告訴我答案！注意：學(xué)生不會(huì)挑重點(diǎn)解釋?zhuān)杏洸灰毡拘?，用自己的?huà)來(lái)解決問(wèn)題！小組團(tuán)隊(duì)需要的解決過(guò)程包括：怎么分析問(wèn)題的？思路是什么？從哪個(gè)

3、環(huán)節(jié)入手的？做到以上幾點(diǎn)后最后由教師補(bǔ)充最后得出正確答案！四、總結(jié)通過(guò)本節(jié)課你有什么收獲？通過(guò)本節(jié)課你知道水與健康的聯(lián)系了嗎？通過(guò)本節(jié)課你知道了飯前應(yīng)該做什么？飯后應(yīng)該做什么了嗎？認(rèn)真做好筆記記錄，記憶性的知識(shí)必須掌握，會(huì)有隨堂考試！板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)：1.運(yùn)動(dòng)前后的飲食衛(wèi)生。2.缺少↘水→→→健康→→→→身體不正常，甚至導(dǎo)致死亡。嚴(yán)重缺失↗（三天不吃飯餓不死，三天不喝水肯定要出事，汶川地震的例子一個(gè)幸存者喝自己的尿來(lái)維持身體的水分，可想

4、水的重要性）教后反思：教后反思：通過(guò)學(xué)生的討論和交流，學(xué)生進(jìn)行表述自己的建議中發(fā)現(xiàn)在這堂課中一定要讓學(xué)生占主體，教師為主導(dǎo)來(lái)進(jìn)行，這樣能更大限度的激發(fā)學(xué)生的積極性，也要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，緊密聯(lián)系學(xué)生生活和學(xué)習(xí)，雖然他們每天與運(yùn)動(dòng)和飲食打交道，但對(duì)科學(xué)的運(yùn)動(dòng)，科學(xué)的飲食等知識(shí)掌握的太少，這個(gè)課題對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)有研究的價(jià)值，學(xué)生能?chē)@教師提出的問(wèn)題，進(jìn)行研究充分體現(xiàn)了高效課堂的特點(diǎn)，非常適合小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，教師的即時(shí)評(píng)價(jià)非常重要，教師與學(xué)生共