化學(xué)與生活的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1、1化學(xué)與化學(xué)與stssts總結(jié)專題總結(jié)專題(天一聯(lián)考五補(bǔ)漏單天一聯(lián)考五補(bǔ)漏單)編輯編輯:張昂張昂審核審核:王世恒王世恒使用時(shí)間使用時(shí)間:201604:201604考試說(shuō)明中考試說(shuō)明中：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)科學(xué)和科學(xué)發(fā)展過(guò)程，認(rèn)識(shí)科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)和環(huán)境之間的相互關(guān)系，初步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，初步樹(shù)立和諧、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀。認(rèn)識(shí)化學(xué)科學(xué)對(duì)提高人類生活質(zhì)量和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的重要作用。高考試卷中高考試卷中：STS是

2、“科學(xué)”（Science）、“技術(shù)（Technology）”、“社會(huì)（Society）”的英文縮寫(xiě)，日常生活中有關(guān)化學(xué)的知識(shí)分成：環(huán)境與化學(xué)；材料與化學(xué)；能源與化學(xué)；生命與化學(xué)。一般情況高考化學(xué)選擇題第一題就是“化學(xué)與STS”相關(guān)的試題，關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì)、特別是關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題，當(dāng)然非選擇題中有好多題也與STS相關(guān)，體現(xiàn)化學(xué)與社會(huì)生活的密切關(guān)系和作用。答題過(guò)程中答題過(guò)程中：1讀題：對(duì)于新材料、新信息題，讀題尤其重要做到逐字逐句讀

3、，挖掘關(guān)鍵字，排除無(wú)效信息，找到對(duì)解題有價(jià)值的信息，并作標(biāo)記對(duì)于新物質(zhì)或常見(jiàn)物質(zhì)的新性質(zhì)，找出其不同點(diǎn)2析題：在讀題基礎(chǔ)上，結(jié)合題目中問(wèn)題或選項(xiàng)分析本題考查的知識(shí)板塊，便于找準(zhǔn)提取信息(知識(shí)、原理、方法)的方向3解題：在知識(shí)和方法準(zhǔn)備充分的基礎(chǔ)上，針對(duì)題目要求，回答相應(yīng)問(wèn)題選擇題要注意題目要求，如“不正確”與“正確”，“一定”與“可能”等4.解題方法：逐項(xiàng)分析法(淘汰排除法)。該類題緊扣《考試大綱》，注重對(duì)“將實(shí)際問(wèn)題分解，通過(guò)運(yùn)用相關(guān)

4、知識(shí)，采用分析、綜合方法，解決簡(jiǎn)單化學(xué)問(wèn)題的能力”的考查。題目往往涉及社會(huì)生活、科學(xué)技術(shù)、環(huán)境保護(hù)等方面的內(nèi)容，考查的卻是化學(xué)知識(shí)。通常將社會(huì)熱點(diǎn)信息如食品安全問(wèn)題、環(huán)境污染與治理、化學(xué)材料的制造和應(yīng)用等融入高考試題，但并不會(huì)考查相關(guān)的復(fù)雜原理或成因。1.結(jié)合性質(zhì)融入生活。元素及其化合物與生活相結(jié)合的題目，實(shí)際上考查的本質(zhì)是物質(zhì)性質(zhì)的應(yīng)用。2.注意目的弄清原理。明確知識(shí)考查背景和化學(xué)反應(yīng)原理，準(zhǔn)確把握題目提供的條件及求解問(wèn)題，充分探究已

5、知信息和隱含信息，結(jié)合條件、信息與問(wèn)題，聯(lián)系化學(xué)原理知識(shí)要求，分析推理解決問(wèn)題。3.結(jié)合原理嚴(yán)謹(jǐn)求解。如元素及其化合物與化工生產(chǎn)一定要結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，若想當(dāng)然，易出現(xiàn)錯(cuò)解。能力測(cè)評(píng)能力測(cè)評(píng)1.1.節(jié)能減排對(duì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)、保護(hù)環(huán)境有重要意義。下列措施不能減少二氧化碳排放的是3關(guān)注環(huán)境。D項(xiàng)描述了很多人的一種錯(cuò)誤觀念，海洋面積雖大，但工業(yè)廢水及城市生活污水的大量排放會(huì)造成海洋生態(tài)環(huán)境的破壞。答案D防錯(cuò)機(jī)制：防錯(cuò)機(jī)制：1.這類題目往往綜合性較強(qiáng)，考

6、查的知識(shí)點(diǎn)較多。起點(diǎn)高，落點(diǎn)低，解答時(shí)不要被這個(gè)“新”所迷惑，只要認(rèn)真審題，把握關(guān)鍵，吃透信息，即可迎刃而解。2.平時(shí)注意關(guān)心社會(huì)時(shí)事中的化學(xué)問(wèn)題，善于積累這方面的資料，是解決該類題目的關(guān)鍵。培養(yǎng)自我獲取知識(shí)的能力，注意化學(xué)與環(huán)境保護(hù)的聯(lián)系、化學(xué)與生活的聯(lián)系、化學(xué)與新能源的聯(lián)系、化學(xué)與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的聯(lián)系、化學(xué)與新科技的聯(lián)系。通過(guò)各種媒體關(guān)注社會(huì)生活，拓展知識(shí)面。四。能力提升四。能力提升1.化學(xué)與科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)和環(huán)境密切相關(guān)。下列有關(guān)說(shuō)法

7、中錯(cuò)誤的是A“海市蜃樓”是一種與光學(xué)和膠體性質(zhì)相關(guān)的自然現(xiàn)象B食鹽中由于含適量的碘化鉀因而可有效地抗核輻射C鋰可用于制造質(zhì)量輕、容電量大的可充電電池D高純度硅是制造太陽(yáng)能電板材料之一2.化學(xué)與以節(jié)能減排為基礎(chǔ)的低碳經(jīng)濟(jì)密切相關(guān)。下列做法違背發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的是A城市采用分質(zhì)供水，收集雨水進(jìn)行綜合利用B大力發(fā)展汽車產(chǎn)業(yè)，鼓勵(lì)市民購(gòu)買家用汽車C推廣煤的氣化、液化技術(shù)，提供清潔高效燃料D開(kāi)發(fā)利用太陽(yáng)能、風(fēng)能、氫能、核能等能源3.2011年世界地球

8、日活動(dòng)主題為“倡導(dǎo)綠色消費(fèi)、支持綠色生產(chǎn)、共建綠色家園”。下列說(shuō)法不符合這一主題的是A.推進(jìn)傳統(tǒng)能源清潔利用，大力發(fā)展清潔能源B.推廣燃煤發(fā)電，停建核電站，以防核泄漏事故發(fā)生C.推廣使用節(jié)能環(huán)保型汽車，開(kāi)發(fā)清潔能源公交車D.設(shè)計(jì)綠色化工工藝，提高反應(yīng)的選擇性和原子利用率4.“低碳經(jīng)濟(jì)”是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的可持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)模式。下列說(shuō)法與“低碳經(jīng)濟(jì)”不符合的是A大力研發(fā)新型有機(jī)溶劑替代水作為萃取劑B加強(qiáng)對(duì)煤、石油、天然氣等綜合