

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、我的自傳我的自傳生命就像一首歌,有起有落,歌聲中每一個(gè)音符,都代表一個(gè)動(dòng)人的故生命就像一首歌,有起有落,歌聲中每一個(gè)音符,都代表一個(gè)動(dòng)人的故事。每當(dāng)我唱起這首歌,往事就一一浮現(xiàn)我的眼前。事。每當(dāng)我唱起這首歌,往事就一一浮現(xiàn)我的眼前。歌中第一個(gè)音符就是我的哭聲,由于我的到來(lái),給家人帶來(lái)了許多快樂(lè),歌中第一個(gè)音符就是我的哭聲,由于我的到來(lái),給家人帶來(lái)了許多快樂(lè),我是一個(gè)既淘氣又善良的孩子。我是一個(gè)既淘氣又善良的孩子。我是一個(gè)淘氣包,記得我還
2、是個(gè)孩子的時(shí)候,有一次跟小朋友一直玩到了我是一個(gè)淘氣包,記得我還是個(gè)孩子的時(shí)候,有一次跟小朋友一直玩到了晚上八點(diǎn)半,爸爸把我拉回來(lái),回到家爸爸罵了我并罰我一星期不準(zhǔn)出去玩。晚上八點(diǎn)半,爸爸把我拉回來(lái),回到家爸爸罵了我并罰我一星期不準(zhǔn)出去玩。我心里很生氣,決定采取行動(dòng)報(bào)復(fù)爸爸。我把我奶油蛋糕里擠了一些白色牙我心里很生氣,決定采取行動(dòng)報(bào)復(fù)爸爸。我把我奶油蛋糕里擠了一些白色牙膏。嘿嘿,夾心餅干做成了!我把餅干遞給爸爸,膏。嘿嘿,夾心餅干做成了
3、!我把餅干遞給爸爸,“爸爸我知道錯(cuò)了,我再也不“爸爸我知道錯(cuò)了,我再也不貪玩了。貪玩了?!卑职挚戳丝次遥卑职挚戳丝次遥爸e(cuò)就是好孩子。“知錯(cuò)就是好孩子?!闭f(shuō)著把餅干塞到嘴里。”說(shuō)著把餅干塞到嘴里?!斑?,怎“咦,怎么有股牙膏味?臭孩子你竟敢捉弄我!”哈哈,當(dāng)時(shí)我多么不聽(tīng)話啊么有股牙膏味?臭孩子你竟敢捉弄我!”哈哈,當(dāng)時(shí)我多么不聽(tīng)話啊!我也是個(gè)善良的孩子。有一天,我坐公交,發(fā)現(xiàn)有個(gè)老奶奶沒(méi)座位,我連我也是個(gè)善良的孩子。有一天,我坐公交,
4、發(fā)現(xiàn)有個(gè)老奶奶沒(méi)座位,我連忙對(duì)老奶奶說(shuō),忙對(duì)老奶奶說(shuō),“奶奶你過(guò)來(lái)坐著吧!“奶奶你過(guò)來(lái)坐著吧!”老奶奶激動(dòng)的對(duì)我說(shuō):“謝謝你孩子老奶奶激動(dòng)的對(duì)我說(shuō):“謝謝你孩子啊!”我心里美滋滋的。?。 蔽倚睦锩雷套痰?。這就是我的交響曲,好聽(tīng)嗎?這就是我的交響曲,好聽(tīng)嗎?我的自傳我的自傳本人姓石,名雨雪,我是本班的白骨精啊!也就是流芳百世令人傾慕的骨本人姓石,名雨雪,我是本班的白骨精??!也就是流芳百世令人傾慕的骨干。嘿,厲害吧!干。嘿,厲害吧!一年級(jí)的
5、時(shí)候,我還是無(wú)名小卒,沒(méi)人認(rèn)識(shí)我。唉,但到了二年級(jí)期末測(cè)一年級(jí)的時(shí)候,我還是無(wú)名小卒,沒(méi)人認(rèn)識(shí)我。唉,但到了二年級(jí)期末測(cè)試我一下子考了班級(jí)第十,到了三年級(jí),我的成績(jī)就像直升機(jī)那么快。沒(méi)想到試我一下子考了班級(jí)第十,到了三年級(jí),我的成績(jī)就像直升機(jī)那么快。沒(méi)想到平日上課偶爾開(kāi)小差的我竟然考了第三名。沒(méi)辦法,誰(shuí)叫咱們天資聰明呢?等平日上課偶爾開(kāi)小差的我竟然考了第三名。沒(méi)辦法,誰(shuí)叫咱們天資聰明呢?等到五年級(jí)的時(shí)候,我的成績(jī)?cè)僖淮物j升,竟然考了全年
6、級(jí)第一!我真的想都沒(méi)到五年級(jí)的時(shí)候,我的成績(jī)?cè)僖淮物j升,竟然考了全年級(jí)第一!我真的想都沒(méi)敢想。敢想。到了六年級(jí),已經(jīng)開(kāi)出一朵絢麗的花的我開(kāi)始結(jié)奇異果了。學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)越到了六年級(jí),已經(jīng)開(kāi)出一朵絢麗的花的我開(kāi)始結(jié)奇異果了。學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)越好,我連自己都感覺(jué)奇怪。但我沒(méi)法解釋。除了學(xué)習(xí)成績(jī)外,在班上,我的口好,我連自己都感覺(jué)奇怪。但我沒(méi)法解釋。除了學(xué)習(xí)成績(jī)外,在班上,我的口才成績(jī)也很有名。大部分學(xué)生都怕了我,我憑三寸不爛之舌就能把他們打敗,才成績(jī)也
7、很有名。大部分學(xué)生都怕了我,我憑三寸不爛之舌就能把他們打敗,哈哈,我厲害吧!哈哈,我厲害吧!你知道在我的生命歷程中,讓我印象最深刻的事我作為一名“白骨精”參你知道在我的生命歷程中,讓我印象最深刻的事我作為一名“白骨精”參加了學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。以我的功力,我最后取得了第四名。對(duì)我來(lái)說(shuō),這是一個(gè)新加了學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。以我的功力,我最后取得了第四名。對(duì)我來(lái)說(shuō),這是一個(gè)新的突破,使我在體育界一直默默無(wú)聞的人小露一下臉啊!的突破,使我在體育界一直默默無(wú)聞的
8、人小露一下臉??!請(qǐng)大家相信,我寫完這篇具有“白骨精”特色的自傳后,我一定會(huì)更接近請(qǐng)大家相信,我寫完這篇具有“白骨精”特色的自傳后,我一定會(huì)更接近成功!成功!我的自傳我的自傳我來(lái)到人間已經(jīng)度過(guò)了我來(lái)到人間已經(jīng)度過(guò)了12個(gè)春秋,我的出生給家里增添了許多快樂(lè)。在個(gè)春秋,我的出生給家里增添了許多快樂(lè)。在溫暖的家庭里慢慢地成長(zhǎng),從一個(gè)不懂事的幼兒變成了一個(gè)熱情大方、熱愛(ài)生溫暖的家庭里慢慢地成長(zhǎng),從一個(gè)不懂事的幼兒變成了一個(gè)熱情大方、熱愛(ài)生活的陽(yáng)光
9、少年?;畹年?yáng)光少年。聽(tīng)媽媽說(shuō),嬰兒時(shí)的我白白胖胖的,好聰明,剛到聽(tīng)媽媽說(shuō),嬰兒時(shí)的我白白胖胖的,好聰明,剛到9個(gè)月就會(huì)說(shuō)話了,把個(gè)月就會(huì)說(shuō)話了,把媽媽叫得很開(kāi)心,直親我的臉蛋:媽媽叫得很開(kāi)心,直親我的臉蛋:10個(gè)月就會(huì)學(xué)走路了,搖搖晃晃,東倒西歪個(gè)月就會(huì)學(xué)走路了,搖搖晃晃,東倒西歪還不讓人扶:但睡覺(jué)姿勢(shì)不規(guī)矩還不讓人扶:但睡覺(jué)姿勢(shì)不規(guī)矩睡著就在床上打圈圈睡著就在床上打圈圈:奶奶說(shuō)我不到兩歲就很有奶奶說(shuō)我不到兩歲就很有禮貌禮貌路上遇見(jiàn)熟人
10、都會(huì)和人咿咿呀呀打招呼路上遇見(jiàn)熟人都會(huì)和人咿咿呀呀打招呼.時(shí)間過(guò)得真快時(shí)間過(guò)得真快一眨眼的功夫一眨眼的功夫我就該上幼兒園了我就該上幼兒園了.我很不想上幼兒園我很不想上幼兒園媽媽送媽媽送我去幼兒園時(shí)我很不情愿。有一次下課后,想回家了就去爬柵欄門,爬不過(guò)去我去幼兒園時(shí)我很不情愿。有一次下課后,想回家了就去爬柵欄門,爬不過(guò)去就鉆,令人啼笑皆非的是,我的腦袋被卡住了!我出不去退不回來(lái),只有哇哇就鉆,令人啼笑皆非的是,我的腦袋被卡住了!我出不去退
11、不回來(lái),只有哇哇大哭,老師費(fèi)了好大勁才把我“營(yíng)救”出來(lái)。后來(lái)被老師和媽媽批評(píng)后我才慢大哭,老師費(fèi)了好大勁才把我“營(yíng)救”出來(lái)。后來(lái)被老師和媽媽批評(píng)后我才慢慢地安下心來(lái),一心一意上幼兒園。小時(shí)候我有堅(jiān)強(qiáng)的意志,記得六歲那年,慢地安下心來(lái),一心一意上幼兒園。小時(shí)候我有堅(jiān)強(qiáng)的意志,記得六歲那年,眼科醫(yī)生說(shuō)我弱視,媽媽給我配了一付非常貴重的眼鏡,我?guī)虾蟾械揭巡缓醚劭漆t(yī)生說(shuō)我弱視,媽媽給我配了一付非常貴重的眼鏡,我?guī)虾蟾械揭巡缓每从趾苈闊?,就?/p>
12、愿意帶,結(jié)果我天天下午跟爺爺打羽毛球,不到一年的功夫看又很麻煩,就不愿意帶,結(jié)果我天天下午跟爺爺打羽毛球,不到一年的功夫奇跡就發(fā)生了,我的視力恢復(fù)到正常了,一家人都很高興!奇跡就發(fā)生了,我的視力恢復(fù)到正常了,一家人都很高興!幼兒園畢業(yè)后,我進(jìn)入了龍坪小學(xué)讀書(shū),在這座優(yōu)美的校園里,我對(duì)學(xué)習(xí)幼兒園畢業(yè)后,我進(jìn)入了龍坪小學(xué)讀書(shū),在這座優(yōu)美的校園里,我對(duì)學(xué)習(xí)有比較大的變化,表現(xiàn)比較積極,一年級(jí)第一批就加入了少先隊(duì),四年級(jí)參加有比較大的變化,表現(xiàn)
13、比較積極,一年級(jí)第一批就加入了少先隊(duì),四年級(jí)參加了鼓號(hào)隊(duì),曾經(jīng)當(dāng)過(guò)體育委員、語(yǔ)文課代表。在學(xué)習(xí)上能多看課外書(shū)籍,經(jīng)常了鼓號(hào)隊(duì),曾經(jīng)當(dāng)過(guò)體育委員、語(yǔ)文課代表。在學(xué)習(xí)上能多看課外書(shū)籍,經(jīng)常去劍英圖書(shū)館借書(shū)或去新華書(shū)店看書(shū),同時(shí)注意積累好詞好句,堅(jiān)持每個(gè)星期去劍英圖書(shū)館借書(shū)或去新華書(shū)店看書(shū),同時(shí)注意積累好詞好句,堅(jiān)持每個(gè)星期寫一扁日記,因此語(yǔ)文成績(jī)比較理想,對(duì)作文比有興趣,作文經(jīng)常被老師表寫一扁日記,因此語(yǔ)文成績(jī)比較理想,對(duì)作文比有興趣,作文
14、經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng);數(shù)學(xué)成績(jī)還算可以,但是英語(yǔ)一直是我的弱項(xiàng),總感到壓力好大。揚(yáng);數(shù)學(xué)成績(jī)還算可以,但是英語(yǔ)一直是我的弱項(xiàng),總感到壓力好大。進(jìn)入六年級(jí)以后,已使我漸漸懂事起來(lái),我也不再貪玩了,開(kāi)始練習(xí)毛筆字進(jìn)入六年級(jí)以后,已使我漸漸懂事起來(lái),我也不再貪玩了,開(kāi)始練習(xí)毛筆字了,當(dāng)了書(shū)法班長(zhǎng),喜歡在網(wǎng)上發(fā)表我的日記、作文;我也再不會(huì)抱怨作業(yè)的了,當(dāng)了書(shū)法班長(zhǎng),喜歡在網(wǎng)上發(fā)表我的日記、作文;我也再不會(huì)抱怨作業(yè)的多少了,學(xué)會(huì)了化壓力為動(dòng)力,學(xué)會(huì)擠海
15、綿似地?cái)D時(shí)間了,遇到困難,我總是多少了,學(xué)會(huì)了化壓力為動(dòng)力,學(xué)會(huì)擠海綿似地?cái)D時(shí)間了,遇到困難,我總是想:我小時(shí)候能克服困難寫日記,現(xiàn)在這點(diǎn)小困難就不能克服了嗎?正是這種想:我小時(shí)候能克服困難寫日記,現(xiàn)在這點(diǎn)小困難就不能克服了嗎?正是這種信念,始終支持著我,使我勇敢地站起來(lái)。信念,始終支持著我,使我勇敢地站起來(lái)。我比起小時(shí)的我確實(shí)是進(jìn)步,可是人生的道路是曲折而漫長(zhǎng)的,學(xué)海無(wú)我比起小時(shí)的我確實(shí)是進(jìn)步,可是人生的道路是曲折而漫長(zhǎng)的,學(xué)海無(wú)涯,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元作文
- 六年級(jí)上冊(cè)第三單元作文
- 小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文s版第三單元檢測(cè)題
- 六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元作文
- 六年級(jí)上冊(cè)第三單元作文范文
- 語(yǔ)文s版六年級(jí)上冊(cè)第三單元測(cè)試題
- 六年級(jí)上冊(cè)第三單元作文提綱
- 人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第三單元作文指導(dǎo)
- 語(yǔ)文s版六年級(jí)上冊(cè)作文
- 六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元作文六年級(jí)作文
- 語(yǔ)文s版六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文
- 人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元
- 六年級(jí)上冊(cè)第三單元作文愛(ài)
- 人教版上冊(cè)六年級(jí)第三單元作文
- 人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第三單元作文指導(dǎo)
- 語(yǔ)文s版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)
- 語(yǔ)文s版六年級(jí)上冊(cè)1-6單元作文 (直接打印)
- 人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元試卷
- 小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)s版作文教案
- 人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元作文(主題互相關(guān)愛(ài))
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論