繪本教案《誰(shuí)咬了我的大餅》_第1頁(yè)
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1、繪本教案《誰(shuí)咬了我的大餅》授課人:授課人:曹月教學(xué)時(shí)間教學(xué)時(shí)間:2017年5月9日活動(dòng)目標(biāo):活動(dòng)目標(biāo):1、在看看、猜猜、說(shuō)說(shuō)中,感受有趣的故事情節(jié)。2、感受不同動(dòng)物的不同齒印,并能進(jìn)行匹配活動(dòng)。3、積極參與活動(dòng),大膽地表達(dá)自己的理解與想象?;顒?dòng)準(zhǔn)備:活動(dòng)準(zhǔn)備:1、《誰(shuí)咬了我的大餅》PPT。2、動(dòng)物圖片及咬過(guò)的餅干圖片?;顒?dòng)過(guò)程:活動(dòng)過(guò)程:一、激趣導(dǎo)入。引導(dǎo)語(yǔ):寶貝們,小豬遇到了一個(gè)困難,我們一起來(lái)幫幫它吧!小豬做了一個(gè)大餅,累得睡著了,

2、等他醒來(lái)一看,你們看,它的大餅怎么了?小豬的大餅被咬了一口,可是它不知道是誰(shuí)咬的,是你咬了它的大餅嗎?是你咬了它的大餅嗎?你們覺(jué)得是誰(shuí)咬了它的大餅?zāi)??和你身邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。提問(wèn):你覺(jué)得是誰(shuí)咬了大餅?為什么?二、觀察與想象。引導(dǎo)語(yǔ):到底是誰(shuí)呢?我們一起去問(wèn)問(wèn)小豬的鄰居吧!1、依次詢問(wèn)小鳥(niǎo)、兔子、鱷魚、河馬,觀察齒印;2、嘗試進(jìn)行齒印與大餅的配對(duì)。引導(dǎo)語(yǔ):哎呀,為了證明不是自己咬的,每只小動(dòng)物都在大餅上咬了一口,留下了齒印,你們知道這些齒

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