母親的角色與職責1

1、媽媽和爸爸哪里不一樣——母親的角色與職責(一)家庭教育中，媽媽們究竟該擔當什么樣的角色？該負起怎樣的職責呢？通過切身的經(jīng)驗和多年來對家庭教育的研究，我將媽媽們該擔當?shù)慕巧驮撠摰穆氊熆偨Y為下面幾點。1.好媽媽是“教官”——管理孩子的角色常言道：“慈母多敗兒?！币馑际钦f，媽媽無原則地寵溺孩子，不僅不能讓孩子成才，反而會導致孩子向惡性的方向發(fā)展。正因為如此，我始終人外，在家庭教育中，媽媽就要適當?shù)貒绤栆恍?。每當我提到“好媽媽是教官”這一點時

2、，總會有媽媽笑著駁斥我：“媽媽在孩子的心目中大多是溫柔和慈愛的代名詞，怎么能擔當‘教官’這樣的角色呢？”的確，論起“教官”這類比較嚴肅的角色，大多數(shù)媽媽理所當然地認為爸爸正經(jīng)、權威的形象似乎比媽媽更適合擔任這個“黑臉”。然而，讓我說，媽媽們要是真這么想，那就大錯特錯了。我也曾多次提到過，在情感方面孩子更多的親近媽媽。孩子身上出現(xiàn)問題，爸爸嚴厲地批評孩子，孩子聽是會聽，但是他的心里往往就會生出那么一點兒小別扭、小隔閡；然而，換成媽媽去說，

3、結果則大不相同。關于這個問題，我曾在一所小學做過一次專門的調(diào)查：問所有孩子一個相同的問題：在家里爸爸和媽媽誰會更多地批評你？你的感受如何？在家里經(jīng)常被爸爸批評的孩子這樣說：我討厭爸爸板著臉訓人的樣子，太可怕了！在家里經(jīng)常被媽媽批評的孩子這樣說：媽媽說了是為了我好，我能理解媽媽的心思。媽媽們或許會對此不解：為什么在家庭教育中一直擔當著權威的爸爸教育，卻沒有媽媽教育更起作用呢？其實，只要我們仔細想一想，這個問題并不難理解。家庭生活當中，媽媽

4、和孩子接觸最多、關注最多、情感也最深。一百個孩子中，幾乎有一多半在情感上都會更傾向于自己的媽媽。媽媽和孩子的之間的情感出自天然，很難割裂。當孩子出現(xiàn)問題、犯了錯誤時，如果爸爸嚴厲批評了孩子，孩子可能會產(chǎn)生逆反心理；而媽媽去說，孩子則不會有那么大的抵觸心理，反而會覺得媽媽說得是有道理的。因為工作的關系，我還接觸過很多處于青春期，有著嚴重叛逆情緒的孩子。在這些孩子的家庭里，爸爸大多是嚴厲的、處于管理者角色，而媽媽則是柔弱的、對孩子較為縱容。

5、結果，在這樣的家庭里，爸爸一嚴厲，本身就在懷疑“爸爸是否愛自己”的孩子，再一挨爸爸的批評，自然就會給爸爸下一個“不愛自己”的定論，還會在心理與爸爸產(chǎn)生隔膜，從而產(chǎn)生叛逆、逆反情緒。此外，還有非常重要的一點，爸爸教育太剛、太直、不會轉(zhuǎn)彎兒，對于已經(jīng)具有自我意識和自尊意識的孩子來說，這樣的批評方式，他們顯然是不大歡迎、也不太好接受的；相反，媽媽教育在這個時候則更能起作用，因為媽媽在感情上和孩子比較貼近，能給孩子一定回還的空間，使他能夠更為深

6、刻地去認知自己的錯誤。看看，媽媽來唱這個“黑臉”，是不是要比爸爸合適很多？因為孩子天性里對媽媽的親近和依賴，并不會因為媽媽對自己批評就和媽媽疏遠。但爸爸就不一樣，如果爸爸總是唱“黑臉”，權威形象固然是可以長久樹立，但卻會深深影響親子關系。看到這里，媽媽們或許會問：“去做這個‘黑臉’，我們需要注意哪些問題呢？如何才能做到既嚴格管理，又能讓孩子不排斥我們呢？”果，孩子在這樣的管制之下，對媽媽是越來越煩，幾乎就要到了開戰(zhàn)的邊緣……聽著這位媽媽

7、說起自己對孩子管制的種種，我真是哭笑不得，顯然，這位媽媽嚴管孩子的理解就是偏面的、不正確、不科學的。生活中，我們都有這樣的經(jīng)驗：當別人干涉到了我們的自由，總是想對我們指手畫腳時，我們就會在心里對這個人產(chǎn)生反感。對于孩子來說，這個經(jīng)驗同樣適用，當媽媽總是想讓孩子什么事情都聽自己的，孩子雖然感情上和媽媽親近，但是媽媽這種“強權式”的愛，依然也會讓孩子心生不快，從而對媽媽產(chǎn)生抵觸心理。這樣的狀況，顯然不是我們想看到的。如何才能達到既能有效地管

8、了孩子，又不讓孩子厭煩呢？大事要管，小事要寬。這句話怎么理解？我的一位朋友這樣說：我對女兒的管理上是寬嚴相濟，該嚴的時候，我是一點兒都不跟她講情面；該寬的時候，我也會盡量給她放權。比如說，女兒有一次考試沒考好，回家之后就跟我撒謊說，成績還沒下來。正巧那天我去鄰居家串門，和鄰居說起了孩子成績的事，鄰居奇怪地問我：“我家孩子的成績已經(jīng)下來了??！”鄰居家的孩子和女兒是同學，人家的成績下來了，女兒的成績怎么會沒有下來呢？我馬上意識到女兒可能是對

9、我撒了謊。回家之后，我找來女兒，非常嚴肅地問起了這個問題。女兒支吾了半天，紅著臉承認自己說了謊。我很鄭重地告訴她：“說謊是要受懲罰的，把考試做錯的題目整理出來，重新做一遍。”女兒盯著我看了半天，見我態(tài)度堅決，就沒有吭氣，乖乖回房間整理題目去了。在教育女兒的過程中，我一直秉持著這樣的原則：如果不是非常重大的原則問題，我則不會特別地管制她。比如說，女兒周末的時候，想多玩一會兒；比如說，女兒做完作業(yè)，想看一會兒課外書……我常常都會給她自主安排

10、的自由。這些年下來，女兒不僅具備了極佳的自我管理能力，還擁有了很多優(yōu)秀的品格，前段時間，還被選為了班長呢！朋友的做法，就很好地給媽媽們詮釋了“大事要管、小事要寬”的內(nèi)涵。管，但不全權管，給孩子留下一定自由的空間，這樣不僅有利于培養(yǎng)孩子的自主意識，更能培養(yǎng)孩子的自我管理能力。在這個意義上說，媽媽這個“教官”的作用，是影響孩子一生的。2.好媽媽是“先鋒軍”——為孩子的成長未雨綢繆獨特的母性特征，使媽媽的心思要比爸爸細膩很多。因此，在孩子成長

11、道路上，媽媽常常是那個未卜先知、幫助孩子排憂解難的人。一位爸爸曾跟我意味深長地說起這樣一件事情：前段時間，妻子出差到外地，我在家照料孩子，一個沒注意，孩子燙傷了手，看孩子哭得一塌糊涂，我是急得夠嗆。情急之下，我給妻子打了個電話。聽我說完狀況，妻子鎮(zhèn)定地告訴我：“書架第二層，左數(shù)第三本書，第九十八頁，有關于燙傷的緊急處理辦法，你先幫孩子處理一下，然后送孩子去醫(yī)院……”妻子出差回來，我深有感觸地跟妻子說：“幸虧你把孩子身上容易出現(xiàn)的問題都整