教育學(xué)簡答題口訣

1、教師招聘考試中常考的教育學(xué)簡答題總結(jié)，希望可以給正在準(zhǔn)備考試的你帶來幫助。1.20世紀(jì)以后教育的特點①教育的終身化。②教育的全民化。③教育的民主化。④教育的多元化。⑤教育技術(shù)的現(xiàn)代化?！究谠E】全民多現(xiàn)身2.簡述教育與政治經(jīng)濟(jì)制度的關(guān)系政治經(jīng)濟(jì)制度對教育有制約作用，具體體現(xiàn)在：①政治經(jīng)濟(jì)制度決定著教育目的②政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)③政治經(jīng)濟(jì)制度決定著受教育的權(quán)利【口訣】兩權(quán)一目的(兩圈一畝地)教育對政治經(jīng)濟(jì)制度的影響作用體現(xiàn)在：①教育

2、培養(yǎng)合格的公民和各種政治人才②教育是一種影響政治經(jīng)濟(jì)制度的輿論力量③教育通過提高全民文化素質(zhì)，推動國家的民主政治建設(shè)3.簡述個體身心發(fā)展的一般規(guī)律①順序性人的發(fā)展是一個由低級到高級、由簡單到復(fù)雜、由量變到質(zhì)變的過程。因此，教學(xué)上要做到循序漸進(jìn)，不能拔苗助長。②階段性個體在不同的年齡階段有身心發(fā)展不同的特征和主要矛盾，面臨著不同的任務(wù)。因此，教育工作者必須根據(jù)不同年齡階段的特點分階段進(jìn)行教育，有針對性。③不平衡性個體同一方面的發(fā)展在不同階

3、段是不均衡的，教育要遵循兒童身心發(fā)展的不均衡性，適時而教，抓住關(guān)鍵期。④互補性個體某一方面的機能受損后，可通過其他方面的超常發(fā)展得到部分補償，因此教育應(yīng)結(jié)合學(xué)生實際，揚長避短，長善救失。⑤個別差異性從群體的角度看，男女具有不同的特點，從個體的角度看，每個人都具有獨特性，因此教育必須因材施教，有的放矢地進(jìn)行教學(xué)，使每個學(xué)生都得到最大的發(fā)展。①使學(xué)生掌握系統(tǒng)的現(xiàn)代科學(xué)文化知識，形成基本技能、技巧。②發(fā)展學(xué)生智能，特別是培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)造力

4、③發(fā)展學(xué)生體力，促進(jìn)學(xué)生的身體健康。④培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀、良好的思想品德、健康的審美情趣和良好的心理素質(zhì)。【口訣】雙基全面發(fā)展(德智體美勞全面發(fā)展)9.教學(xué)過程特殊性的具體表現(xiàn)教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識過程，其特殊性具體表現(xiàn)為：①認(rèn)識的間接性②認(rèn)識的交往性③認(rèn)識的教育性④有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識【口訣】建(間接性)交(交往性)育人。10.教學(xué)過程的基本階段①激發(fā)學(xué)習(xí)動機②領(lǐng)會知識③鞏固知識④運用知識⑤檢查知識【口訣】一動機四知識11.上好課的具體要