指導青年教師心得體會

1、指導青年教師心得體會指導青年教師心得體會本學年度為加強教師隊伍建設(shè)，提高學校普通高中生物教師的整體素質(zhì)，提高生物教學的基本功。本著相互促進共同提高的態(tài)度，我對張欣宇老師的上課方法與形式進行了有意識的指導。張欣宇老師是從向陽中學借調(diào)上來的一名優(yōu)秀生物教師，雖然一直教授初中的課程，但是素質(zhì)很高，教學基本功比較扎實，課堂意識到位。因為不是很了解高中教材，不熟悉高中學生的學習方法，略缺少些教學經(jīng)驗，對于教學心得與體會梳理得不夠好。我和這名教師共

2、同協(xié)商，不斷探討，在促進生物組科研計劃的前提下進行了授課方面的相關(guān)活動。在日常教學工作中，我對老師有意識地強調(diào)了出發(fā)點，就是重在培養(yǎng)學生聯(lián)系生活的能力。生物不是一成不變的死知識，我們在研究生物問題的時候不應(yīng)該給學生局限性，應(yīng)該充分調(diào)動的積極性和想象力。比如我們上課在解答某一問題的時候，我們可能是講的這個知識點，學生可能就會想到另外一些實際生活的例子，這時候我們不要打消大家的積極性，要認真的聆聽學生的想法，如果他的例子是可取的，我們要表揚