農村小學德育工作計劃(共8篇)

1、篇一：賈村小學德育工作計劃賈村小學德育工作計劃（20102011學年第一學期）一、指導思想以教育教學改革為動力，以進一步促進小學德育工作為重點，以全面提高教師的思想素質和班主任的班級管理水平為突破口，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改善未成年人思想道德建設的若干意見》，緊緊圍繞新頒布的《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設實施綱要》，結合文明學校的創(chuàng)建工作，不斷改進工作方法，提高學習德育工作的實效。二、工作目

2、標以創(chuàng)建“文明學?！睘槟繕耍M一步完善管理，求真務實，開拓創(chuàng)新德育活動，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，形成健康向上的個性心理，全面提高學生的綜合素質，促進學生健康成長。三、德育工作重點1抓住德育的關鍵教師是德育工作的主要實施者，要提高德育工作的有效性，關鍵是建立、健全學校德育工作隊伍。（1）完善管理網絡。德育管理是一個整體系統(tǒng)，繼續(xù)建立完善校內“一點三線”的德育管理網絡格局，實行校長總負責，各班班主任具體負責的德育管理機制。根據德育工作目

3、標、內容、實施途徑，建立、健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力。（2）提高隊伍水平班主任是德育工作隊伍中的主力軍，工作的好壞直接關系到德育工作的成敗，因而加強對班主任的管理培訓就顯得尤為重要。通過每月班主任例會、班主任研討會、組織班主任參加德育培訓，學習校內外優(yōu)秀班主任的工作經驗和科學的教育理論，不斷更新教育觀念，改善德育工作方法，通過德育工作的科學性和藝術性，通過規(guī)范班主任考核機制，不斷激勵先進，讓班主任在工作中不斷體現(xiàn)自身價值，進一步

4、激發(fā)大家的上進心，將每個班級的常規(guī)管理水平，校級以上活動的參與、獲獎情況、班主任工作的學生、家長滿意率等情況作為考核依據，考核結果跟評優(yōu)評先掛鉤，從而培養(yǎng)一支素質優(yōu)良，精干實效、開拓進取的班主任隊伍。（3）樹立師表形象教師是學校德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質的人才必須有高素質的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。教育者必先受教育。學校將利用政治學習時間進行法規(guī)、德育文件和《公民道德建設實施綱要》

5、的專題學習和討論。同時在教師中大力實施“師表工程”，要求教師對照師德要求進行自我反思和自我教育，結合行風評議活動，開展師表形象設計主題教育系列活動，要使全體教師主動適應德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實現(xiàn)德育全員管理、全面管理、全程管理，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。德育不僅要宣傳，更要身教，校園無小事，教職工在各種場合的言行舉止都要意識到為學生作表率，每一位教職員工都要做德育的有心人，使德育教育充滿“人情味”。2突

6、出德育主體學生是我們德育的對象也是德育的主體，我們在考慮方案、組織教育、開展活動時都要充分發(fā)揮學生的積極性，主動性和創(chuàng)造性，虛心聽取學生意見和建議，改進工作方法和活動形式，使之為學生所接受，樂于參與，讓他們在愉快的狀態(tài)中受教育。十月份：1強化學生自主管理。2組織學生參加各種征文、繪畫活動。3班主任例會4迎國慶黑板報評比十一月份：1加強法制和安全教育。2強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育。3班主任專題培訓。4舉辦2～6年級家長會十二月份：1開展“體育節(jié)

7、”活動。2校級德育論文評比。3啟動校級優(yōu)秀班集體的驗收工作。4慶祝元旦活動準備。5班主任專題培訓。一月份：1慶祝元旦系列活動。2評選“全優(yōu)生”、“單項進步學生”。3做好、班主任期末各類工作總結。4指導學生參加寒假社會實踐活動。5德育工作自評。6邀請法制輔導員來校作講座。7學期結束工作。篇二：2012年農村小學班級德育工作計劃班級德育工作計劃六年級（2）班一、中隊級基本情況和目標：本中隊共有學生42人，其中男生27人，女生16人。有相當一

8、部分學生學習成績不夠理想，但思想純樸，進取心強。本學期我中隊的基本目標是：培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的隊風。二、工作內容及措施：1、道德觀念的教育（1）以少先隊為主陣地，開展尊師、愛校、愛生、文明禮儀系列活動，培養(yǎng)學生懂愛、施愛和有禮的道德品質。(2）充分利用班隊會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和