人教版高一化學必修1全冊教案

1、1化學必修1全冊精品教案全集教案編號：教案編號：1課題：初中知識復習課題：初中知識復習一、教學目標【知識目標】1、復習鞏固初中學習的基本操作2、復習鞏固過濾、蒸發(fā)、蒸餾、萃取基本操作及注意事項【能力目標】掌握各種基本操作技能【道德情感目標】建立從實驗學化學的觀點二、重點與難點【重點】鞏固過濾、蒸發(fā)、蒸餾、萃取基本操作及注意事項【難點】鞏固過濾、蒸發(fā)、蒸餾、萃取基本操作及注意事項三、教學器材四、教學方法與過程[歸納整理]一、混合物分離與提

2、純，填上分離的物質及應用舉例及二、離子的檢驗。并交流答案。[板書]一、混合物分離與提純[投影][講述]物質的分離是把混合物中各物質經(jīng)過物理(或化學)變化，將其彼此分開的過程，分開后各物質要恢復到原來的狀態(tài)；物質的提純是把混合物中的雜質除去，以得到純物質的過程。[思考]物質的分離與提純常用的物理方法。[提問]過濾、蒸餾注意事項[投影]3④蒸發(fā)萃取劑即可得到純凈的溶質。為把溶質分離干凈，一般需多次萃取。(6)分液的操作方法：①用普通漏斗把要

3、分離的液體注入分液漏斗內，蓋好玻璃塞；②將分液漏斗置于鐵架臺的鐵圈上，靜置，分層；③將玻璃塞打開，使塞上的凹槽對準漏?？谏系男】自偕w好，使漏斗內外空氣相通，以保證漏斗里的液體能夠流出；④打開活塞，使下層液體慢慢流出，放入燒杯，待下層液體流完立即關閉活塞，注意不可使上層液體流出；⑤從漏斗上端口倒出上層液體。[學生討論]化學方法提純和分離物質的“四原則”和“三必須”[講述](1)“四原則”是：一不增(提純過程中不增加新的雜質)；二不減(不減

4、少欲被提純的物質)；三易分離(被提純物與雜質容易分離)；四易復原(被提純物質要復原)。(2)“三必須”是：一除雜試劑必須過量；二過量試劑必須除盡(因為過量試劑帶入新的雜質)；三除雜途徑選最佳。[例題1]除去下列物質中的雜質，所用試劑和方法不正確的是物質雜質除雜所用試劑和方法AH2SO4HClAgNO3溶液、過濾BKNO3K2SO4Ba（NO3）2溶液、過濾CCuCuO鹽酸、過濾DCaCO3CaOH2O、過濾[分析]除雜——將雜質除去并進

5、行有效的分離因此，所加試劑與雜質反應后生成的產物應易于分離而除去將雜質轉化為難溶物或轉化為可溶（非雜質難溶時）物而通過過濾方法除去。A中可產生Ag2SO4沉淀，所以A不正確。[例2]根據(jù)圖所示的溶解度曲線，回答下列問題（1）氯化鈉和純堿晶體均屬于_____物質（填“易溶”、“可溶”、“微溶”或“難溶”）（2）我國某些鹽湖里出產天然堿（主要成分為純堿晶體，并含少量氯化鈉雜質）在實驗室里從天然堿中分離出較純的純堿晶體，應采用______的方

6、法（雜質僅考慮氯化鈉）（3）具體的實驗操作步驟：①加熱溶解，②_________，③_________，④洗滌晾干（4）完成①～③必備的實驗儀器有鐵架臺（附鐵圈、石棉網(wǎng)等）、燒杯、玻璃棒和_________、____________等[剖析]這是一道根據(jù)物質溶解度曲線進行物質分離的綜合題命題人將判斷物質的溶解性范圍與分離方法、實驗操作融入同一道試題中，比較全面的考查了有關物質結晶分離的知識本題導向我們的復習既要注意掌握學科知識點，又要注