人教版小學六年級語文上冊期中測試題及答案

1、人教版小學六年級語文上冊期中測試題及答案一、看拼音寫詞語6%zhēnɡrnɡkūwěijirnshūjwyunwɡ（）（）（）（）（）kǒnɡbāisīchchuānɡchōuyēbbshēnɡjī（）（）（）（）（）二、形近字組詞（多音字組詞）3%間（jiānjin）斷轉(zhuǎn)（zhuǎnzhun）身聳（）廚（）剝削（xuēxiāo）追悼（diodo）耷（）櫥（）二、看清下面一段話中每個字的結構，請認真、規(guī)范地抄寫。3%不只是樹，人也是一樣

2、，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。三、選擇正確的解釋。（3%）“負”，用音序查字法，應先查大寫字母________；用部首查字法，應先查部首______，再查____畫。“負”在字典中有這幾種解釋：（1）背；（2）仗恃，依靠；（3）遭受；（4）具有；（5）欠錢；（6）敗，跟“勝”相反；（7）違背，背棄“廉頗負荊請罪”中的“負”應選第______種解釋；“小牛隊負于黃蜂隊”中的“負”應選第______

3、_種解釋；“如今，他已經(jīng)負債累累”的“負”應選第_______種解釋。四、選詞填空。4%審閱瀏覽懇求乞求1、晚飯后，爸爸坐在沙發(fā)里邊喝茶邊（）當天的報紙，而媽媽在臺燈下（）公司的設計圖紙。雖然但是；不是而是；不是就是1、孔子（）知識十分淵博，（）對于兩小兒的問題，他無法回答。2、孔子（）不想回答兩個孩子的問題，（）對于這問題無法作出正確的判斷。五、根據(jù)意思寫詞語，選擇兩個恰當?shù)脑~語填寫在下面的句子中。7%1、比喻言辭誠懇，情意深長（）2

4、、沒有人能說明其中的道理，表示事情很奇怪，使人不明白。（）3、兩種事物毫無共同之處。（）4、一切事物或景象都變得煥然一新。（）春節(jié)將至（），這熱鬧景象與平時是（）的。六、按要求改寫句子。6%1、把下面的格言補充完整。種樹者必培其根，操千曲而后曉聲，2、把句子改寫成陳述句。沒有我們的幫助，你怎么能完成這一項任務呢？3、縮句：鄉(xiāng)下的老屋旁種著樹形優(yōu)美、高大而筆直的桃花心木。4、照樣子寫一句排比句。為了讓你記住并終身遵守它們，在所有的苦口婆心

5、都宣告失效，在所有的夸獎、批評、恐嚇以及獎賞都無以建樹之后，我被迫拿出最后一件武器——毆打。如果問我為什么要打你，我只能說，假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，這種體驗將使你一生不會再去摸它。孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì)，當你初次與它們接觸時，我能夠通過打讓你感到切膚的疼痛，從此與它們永遠隔絕。我謹慎地使用毆打。每當打你的時候，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問自己：是不是到了非打不可的時候？不打他我還有沒有其它的辦法

6、？只有當所有的努力都歸于失敗，孩子，我才會舉起我的手每一次打過你之后，我都要深深的自責。假如懲罰我自身可以使你吸取教訓，孩子，我寧愿自罰。但我知道，責罰不可以替代，它如同饑餓中的食品，只有自己嚼碎了咽下去，才會成為你生命體驗中的一部分。我從不用工具打人。打人的人用了多大的力氣，便會遭受到同樣的反作用力，這是一條力學定律。我愿在打你的同時，我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛。這樣我才可以精確的掌握力量，不至于失手將你打得太重。我

7、知道打人不對，但這個世界給了為人父母一項特殊的赦免——打是愛。世人將這一份特權賦于母親，當我行使它的時候臂系千鈞。我毫不猶豫地認為：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠而悠長。因為，重要的不是身累，而是心累。孩子，聽了你的話我終于決定不再打你了。因為你已經(jīng)長大，因為你已經(jīng)懂了許多道理。毫不懂道理的嬰孩和已經(jīng)很懂道理的成人，我以為都不必打，因為打是沒有用的。惟有對半懂不懂、自以為懂其實不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他們快快長大。孩子

8、，打與不打都是愛，你可懂得？1、在第一自然段中用著重號找出兩對反義詞。（2%）2、結合文章理解下列詞語。(4%)“我行我素”指的是?！氨巯登рx”指的是。3、根據(jù)文章內(nèi)容用簡要的話填空。(6%)“你那么幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆?！薄拔摇鄙岵坏么蚰?，因為；“你像竹筍一樣開始長大?！薄拔摇辈粫蚰悖驗槟阆褚黄ヮB皮的小獸一樣我行我素。”“我”第一次打你，因為。4、文中寫到“我謹慎地使用毆打”是因為：；“我從不用工具打是因為”：。4、請你