2017年秋新人教版部編本二年級語文上冊教學工作計劃兩套附教學進度表

1、2017年秋新人教版部編本二年級語文上冊教學工作計劃兩套附教學進度表一、指導思想《義務教育課程標準實驗教科書語文二年級上冊》遵循語文教育的規(guī)律，順應學生的身心發(fā)展特點，致力于構建開放而有活力的語文教材體系，倡導自主、合作、探究的學習方式，全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進每個學生的全面發(fā)展，為他們的終身學習、生活和工作，在語文方面奠定基礎。二、學情分析由于學生的性格特點、家庭教育、行為方式等因素都不同，因此學習成績也參

2、差不齊。針對我班學生課外閱讀量較少的現狀，這學期我將有目的地增加學生們的課外閱讀，旨在擴大識字量，豐富課外知識，積累好詞好句，為學習語文知識提供支持和幫助。針對上學期的學習情況，班內有幾位同學學習語文的態(tài)度不正確，早讀時間疲于應付，上課走神開小差，這學期更要加強監(jiān)督和教育。三、教材分析本冊教科書構建了開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的學習方式，著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)和實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進學生的全面發(fā)展。教科

3、書設計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內容。每個專題的涵蓋面都比較寬泛，避免了局限識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成學生良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。3.會使用音序查字法，學習用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力。4.喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。5.能聯系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。6.能閱讀淺顯的課外讀