政府半年工作總結(jié)3篇

1、政府半年工作總結(jié)3篇本文目錄政府半年工作總結(jié)教育局政府半年工作總結(jié)范文鄉(xiāng)政府半年工作總結(jié)xx年上半年我鎮(zhèn)的宣傳思想工作，在鎮(zhèn)黨委政府的總體部署下，按照年初制定的宣傳思想工作計(jì)劃，深入學(xué)習(xí)貫徹xx在全國宣傳思想工作會(huì)議和上級(jí)有關(guān)宣傳思想政治工作會(huì)議上的講話精神，高舉鄧?yán)碚摵汀叭齻€(gè)代表”重要思想的偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)貫徹xx大與xx屆三中全會(huì)精神，堅(jiān)持“三貼近”原則，努力推進(jìn)宣傳思想工作的創(chuàng)新，統(tǒng)一思想，振奮精神，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，在思想政

2、治工作、精神文明建設(shè)工作及宣傳工作方面均取得了良好的成績。一、立足理論根本，深入開展xx屆四中全會(huì)精神和“三個(gè)代表”重要思想宣傳教育根據(jù)縣委的統(tǒng)一部署，鎮(zhèn)黨委把學(xué)習(xí)宣傳黨的xx屆四中全會(huì)精神擺上重要議事日程，召開班子會(huì)議專題研究，并在全鎮(zhèn)有計(jì)劃有部署地開展了學(xué)習(xí)宣傳黨的xx屆四中全會(huì)精神教育活動(dòng)。學(xué)習(xí)宣傳形式多樣，突出重點(diǎn)。一是領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)。黨委中心學(xué)習(xí)組認(rèn)真學(xué)習(xí)黨xx屆四中全會(huì)精神，原原本本通讀xx屆四中全會(huì)報(bào)告《關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能

3、力建設(shè)的決議》，通過集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)，理論學(xué)習(xí)和專題發(fā)言相結(jié)合的學(xué)習(xí)形式，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，為廣大黨員干部掀起理論學(xué)習(xí)起到示范帶動(dòng)作用。二是機(jī)關(guān)干部廣泛學(xué)。利用每月2次機(jī)關(guān)夜學(xué)習(xí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，組織機(jī)關(guān)干部結(jié)合自己工作崗位和自身實(shí)際，進(jìn)行學(xué)習(xí)座談?dòng)懻?，每人撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)進(jìn)行交流。三是農(nóng)村黨員干部重點(diǎn)學(xué)。對(duì)于農(nóng)村黨員干部，利用基層黨校、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)、各村黑板報(bào)、公開欄等多種形式，精心組織，廣泛宣傳學(xué)習(xí)，唱好學(xué)習(xí)理論思想領(lǐng)域的主旋律樂章。四是廣

4、開言路進(jìn)行宣傳。結(jié)合共產(chǎn)黨員先進(jìn)行教育活動(dòng)和正在全鎮(zhèn)實(shí)施的“百千萬”工程，各村黨的宣傳員，“百千萬”工程駐村指導(dǎo)員，及時(shí)將上級(jí)精神傳達(dá)給廣大群眾，與群眾說家事、拉家常，潛移默化，有針對(duì)性的開展宣傳工作，激發(fā)廣大黨員干部群眾學(xué)習(xí)理論積極性，擴(kuò)大理論武裝工作的覆蓋面。在學(xué)習(xí)中，與一法兩《條例》學(xué)習(xí)宣傳及廉潔自律專題教育活動(dòng)相結(jié)合，組織觀看了《王懷忠的兩面人生》、《賭向深淵》等反腐倡廉警示影片，以豐富的教育內(nèi)容，直觀、多面的方法，加強(qiáng)理論宣傳

5、教育，提高黨員干部的政治思想素質(zhì)。二、服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，支持各項(xiàng)工作開展，營造良好的輿論氛圍宣傳工作始終圍繞以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，為王奉發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步創(chuàng)造良好的輿論氛圍為工作重點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際，開展各項(xiàng)宣傳思想工作。一是深入群眾宣傳機(jī)關(guān)效能建設(shè)、“百千萬”工程，使群眾熟知、理解、支持、參與到各村的具體工作中，真正做到“以人為本”，促進(jìn)鎮(zhèn)、村兩級(jí)工作高質(zhì)量、高效率的完成。二是組織民政部門深入宣傳殯葬改革，積極穩(wěn)妥做好群眾的思想工作，突破個(gè)別“老頑固”

6、的思想障礙，移風(fēng)易俗，推動(dòng)了殯葬改革的順利進(jìn)行。三是宣傳農(nóng)村稅費(fèi)改革工作。鎮(zhèn)村干部深入到田間地、各村各戶宣講小麥直補(bǔ)和稅費(fèi)改革政策。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員分村包干，指導(dǎo)這項(xiàng)工作，促進(jìn)了今年夏征工作的順利開展。四是加大招商引資宣傳力度，抓好對(duì)經(jīng)濟(jì)工作的宣傳。時(shí)時(shí)關(guān)注葡萄種植業(yè)、農(nóng)副產(chǎn)品加工業(yè)的發(fā)展，及時(shí)了解當(dāng)前葡萄產(chǎn)業(yè)前景、優(yōu)良品種推廣的動(dòng)態(tài)和工作情況，利用各種渠道王奉鎮(zhèn)無公害葡萄苗木和鮮果產(chǎn)品銷售，進(jìn)一步打響無公害農(nóng)產(chǎn)品這一品牌。在半年工作總結(jié)

7、范文政府半年工作總結(jié)（2）|返回目錄20年，區(qū)教育局在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)主管部門的具體指導(dǎo)下，以“”重要思想和黨的、精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞區(qū)委提出的“統(tǒng)籌、和諧、創(chuàng)新、跨越”的要求，落實(shí)“科教興區(qū)”發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持以安全穩(wěn)定為前提，以規(guī)范管理為基礎(chǔ)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以協(xié)調(diào)發(fā)展為目標(biāo)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量，各類教育得到了持續(xù)、快速、健康發(fā)展。一、大力改革創(chuàng)新，激活教育發(fā)展的內(nèi)部活力（一）深化教育人

8、事制度改革，優(yōu)化干部和教師隊(duì)伍，為教育發(fā)展提供人才支持一是高度重視干部隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校干部隊(duì)伍的領(lǐng)導(dǎo)深化干部人事制度改革。建立健全一系列公開透明、管理規(guī)范、民主科學(xué)的干部工作制度。嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制，認(rèn)真貫徹“三重一大”議事規(guī)則，重大問題集體研究；完善干部選拔任用機(jī)制，強(qiáng)化對(duì)干部的日常管理和考核工作，切實(shí)抓好領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)工作，開展了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部教學(xué)工作督查。全區(qū)校級(jí)班子團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新，一支政治素質(zhì)高，業(yè)務(wù)技術(shù)強(qiáng)，愿意獻(xiàn)身教育

9、事業(yè)的干部隊(duì)伍初步形成。二是強(qiáng)化編制與崗位管理，全面推行教師聘用（聘任）制度。以聘用（聘任）制和崗位管理為重點(diǎn)的改革，初步建立了符合中小學(xué)校特點(diǎn)的人事管理運(yùn)行機(jī)制，實(shí)現(xiàn)人事管理由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，優(yōu)化了中小學(xué)校教師隊(duì)伍和管理人員隊(duì)伍，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展，建立了能者上、平者讓、庸者下的競爭機(jī)制。根據(jù)各校工作的實(shí)際，全系統(tǒng)73個(gè)法人事業(yè)單位按崗位聘任教職工。全區(qū)6059名教職工參加了競爭上崗，有5979人受聘，落聘教職工80人

10、；嚴(yán)格清理各類在編不在崗人員，共清理在編不在崗人員83人。促進(jìn)人才的合理流動(dòng)，形成公平競爭、有序流動(dòng)相結(jié)合的良性機(jī)制。三是創(chuàng)新人才引進(jìn)機(jī)制，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。今年，加大了教師招聘的數(shù)量和引進(jìn)教師的力度。面向區(qū)外公開引進(jìn)優(yōu)秀教師42人，選聘優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生25人，面向全市公開招聘教師158名（其中校醫(yī)4名，招聘代課教師20名），充實(shí)了我區(qū)教師隊(duì)伍。（二）深化內(nèi)部管理改革，嚴(yán)格干部和教師考核，突出工作效能和質(zhì)量競爭繼續(xù)推行“三個(gè)公開”（政務(wù)公

11、開、財(cái)務(wù)公開、對(duì)教師工作考評(píng)考核公開）和“五個(gè)規(guī)范”（教職工行為規(guī)范，教學(xué)工作規(guī)范，教育管理規(guī)范，安全工作規(guī)范，學(xué)生日常行為規(guī)范）的管理制度，推廣對(duì)教師實(shí)行“三查三評(píng)兩考”（教學(xué)常規(guī)檢查，教師業(yè)務(wù)水平考查，學(xué)生學(xué)習(xí)生活檢查；領(lǐng)導(dǎo)評(píng)課，學(xué)生評(píng)教，教學(xué)質(zhì)量評(píng)估；教師業(yè)務(wù)考試和工作考評(píng)）的管理經(jīng)驗(yàn)，加大執(zhí)行情況的檢查力度，從而有效地改善了學(xué)校的內(nèi)部管理，突出了工作效能和工作質(zhì)量的有序競爭，提高了學(xué)校民主管理和科學(xué)管理的水平。創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，設(shè)立