體育教師培訓學習心得體會

1、1體育教師培訓學習心得體會教育觀念的問題長期教育實踐中忽視或輕視體育的行為、觀念、思想沒有得到根本改變.影響體育教師的工作積極性從而影響到體育教師探討學習的積極性使體育教師只能從形式上去包裝“.如一些評優(yōu)課、展示課等都帶有明顯的演戲的味道.缺少了改革的理論導向和具體指導使體育改革在很大程度上流于形式.新大綱與《課程標準》兩者的陸續(xù)出臺在符合學校體育教學發(fā)展需要的同時也受到了教育工作者一致的理解和歡迎而對新思想、新觀念、新要求時如何符合《

2、課程標準》的要求實現(xiàn)以學生為主體教師為主導以“健康第一“為指導思想發(fā)展學生個性培養(yǎng)學生創(chuàng)新.一、課堂教學方面、教學觀念發(fā)生了新的變化.通過學習我能將新課標的理念有機地融入到教學的每個環(huán)節(jié)中教學內(nèi)容能做到密切學生生活貼近學生實際在課堂教學中積極鼓勵學生主動探索、思考努力營造平等的、融洽的師生關系.培養(yǎng)了學生的獨立思考的能力讓他們體會在困難中找到解決問題的能力.2、角色發(fā)生變化.在課堂教學中從“師道尊嚴“轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W的組織者、引導者與合作者.

3、從單純地注重知識的傳授轉(zhuǎn)變?yōu)楸容^關注學生的學習方式、學習愿望和學習能力的培養(yǎng).3、學生的學習方式發(fā)生了變化.在課堂教學中較多地出現(xiàn)了3如我在做準備活動時輪流選擇一學生帶隊并組織全班做好帶隊同學自編的徒手操讓全班同學一起喊口令既整齊又使學生易于集中注意力為學好下一環(huán)節(jié)做好充分的準備.在激發(fā)學生興趣上可采用“興趣導練法““競賽法““自主練習法““啟發(fā)法“使學生愛上學習項目.在教學形式上應采用簡化的寬松的、民主的教學組織形式充分發(fā)揮學生的主體

4、作用使學生在愉快和諧的課堂氛圍中進行學習如在學習廣播操時我在教完兩遍后給5分鐘的自由時間讓同學討論互相學習并學會本節(jié)然后再進行統(tǒng)一練習這種形式讓同學記憶較深刻學會快且不易忘記在進行游戲戲功競賽時充許學生進行大聲加油充分調(diào)動學生的興趣.三、課程中的實踐創(chuàng)新、讓學生有白由支配的時間我在實踐課中每節(jié)課留出分鐘左右時間在教師指導下充分發(fā)揮學生的主體作用讓學生更好地進行各人興趣的活動.培養(yǎng)其自主鍛煉的能力.達到終身鍛煉的目的.、要給學生提出問題、