2012人教版八上《黃河的治》word教案

1、人教版地理八年級上冊第人教版地理八年級上冊第二章第三節(jié)《黃河的治二章第三節(jié)《黃河的治理》教案理》教案一、教學目標一、教學目標l.通過閱讀地圖，了解黃河的概況，培養(yǎng)學生的讀圖能力。2.通過分析黃河作為我國的“母親河”為中華民族的發(fā)展作出的貢獻，培養(yǎng)學生的民族自豪感和民族自信心。3.通過報道、地圖、圖片及資料的分析，能夠解釋黃河各河段產生災害的原因。4.通過對黃河的治理的探討，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，喚起學生對治理黃河、保護黃河的責任感。5.逐

2、步樹立辯證唯物主義、人地協(xié)調觀念及可持續(xù)發(fā)展的觀念。二、教學重點、難點：二、教學重點、難點：黃河當前所面臨的問題及治理辦法三、教學方法：三、教學方法：讀圖分析法、活動探討法四、學法指導：四、學法指導：自主探究、合作學習五、教學過程五、教學過程教學內容教師活動學生活動設計意圖引入新課多媒體播放歌曲《保衛(wèi)黃河》根據畫面和歌詞判斷這是我國哪一條河流歌曲引入既能讓學生對黃河有一個感性的認識，又可以激發(fā)學生的學習興趣。（過渡）今天就讓我們走進黃河

3、，從地理角度來了解黃河的概況。①黃河的發(fā)源地和注入地？學生根據地圖說明黃河的源地及去向。概況篇你知道嗎②黃河上、中、下游的分界點學生根據圖說出黃河上、中、下游的分界點。加深學生對黃河概況的認識，培養(yǎng)學生自學的習慣和方法。觀念及可持續(xù)發(fā)展的觀念。展望未來篇展開你的想象，描繪你心目中未來黃河應該是一種什么景象？學生自由發(fā)言培養(yǎng)學生發(fā)散性思維課堂小結同學們，這堂課你們學到了什么？學生總結檢查學習效果課后練習利用多媒體展示課后練習做一份有關黃河