讀寫(xiě)繪工作室工作計(jì)劃

1、讀寫(xiě)繪工作室工作計(jì)劃中心小學(xué)2020XX年秋學(xué)期“讀寫(xiě)繪”工作室工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想“讀寫(xiě)繪”是新教育實(shí)驗(yàn)為小學(xué)低年級(jí)學(xué)生開(kāi)設(shè)的一門閱讀課程，主旨是引導(dǎo)低年級(jí)師生共讀繪本、兒歌等，使孩子們的心靈在美好的事物中得到浸潤(rùn)，在幸福中快樂(lè)地成長(zhǎng)。由于我們學(xué)校所所開(kāi)設(shè)的“讀寫(xiě)繪”課程以及老師在實(shí)踐“讀寫(xiě)繪”課程中存在的問(wèn)題和困惑，為了讓老師們更加清楚地領(lǐng)悟到“讀寫(xiě)繪”的內(nèi)涵，更加明確地學(xué)習(xí)到“讀寫(xiě)繪”的操作方法和基本流程，更加有效地應(yīng)用到“讀寫(xiě)繪

2、”的教學(xué)實(shí)踐中，特成立“讀寫(xiě)繪”工作室，并制訂計(jì)劃。二、組織成立組長(zhǎng)：倪瑋瑋成員：蔣玉園劉多廷逯華林二、明確職責(zé)⑴認(rèn)真制定“讀寫(xiě)繪工作計(jì)劃”，并負(fù)責(zé)切實(shí)實(shí)施計(jì)劃；⑵指導(dǎo)授課教師學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源去收集、整理、制作、選擇和使用優(yōu)秀的繪本故事作品，制作成課件，實(shí)行資源共享；⑶為授課教師們介紹“讀寫(xiě)繪”的操作要領(lǐng)，承擔(dān)課程培訓(xùn)，解決操作疑難，讓老師們?cè)凇白x寫(xiě)繪”開(kāi)展過(guò)程中不困惑、不走彎展示活動(dòng)的責(zé)任，讓老師們更加直觀的把握“讀寫(xiě)繪”的故事講述技

3、巧和寫(xiě)繪操作指導(dǎo)技巧。四、工作室常規(guī)工作1、每周兩節(jié)繪本課。一學(xué)期至少要完成XXX個(gè)繪本的解讀.2、定期分班級(jí)、分年級(jí)舉行“優(yōu)秀繪本展”，讓同學(xué)們?cè)诮涣鳌⑿蕾p中共同進(jìn)步。3、收集、整理學(xué)生的優(yōu)秀繪本。4、組織開(kāi)展“讀寫(xiě)繪”授課教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。5、組織開(kāi)展“讀寫(xiě)繪”課堂展示活動(dòng)。6、組織教師上好研討課。五、各年級(jí)繪本參考篇目一年級(jí)：《小豬唏哩呼?！贰妒笮〉苁幥锴А贰恫噬珵貘f》《螞蟻和西瓜》《愛(ài)花的牛》《像爸爸一樣》《小阿力的大學(xué)?！贰?/p>