過程裝備與控制工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1、過程裝備與控制工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標一、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好素質(zhì)、創(chuàng)新能力和專業(yè)基礎(chǔ)知識，具備自然科學(xué)基礎(chǔ)知識、工程技術(shù)與科學(xué)基本知識以及過程裝備與控制工程專業(yè)知識和實踐能力，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)以及國防工業(yè)和核科技工業(yè)發(fā)展需要的，具有較高道德水準和科學(xué)素養(yǎng)，能在化工、石油化工、冶金、輕工、能源、制藥、環(huán)保、建材等領(lǐng)域從事過程裝備的研究開發(fā)、設(shè)計制造、監(jiān)測控制、安全保障、運行維護研究開發(fā)、設(shè)計制

2、造、監(jiān)督檢測、過程控制、運行維護、技術(shù)管理，具有國際視野和國際競爭力的高素質(zhì)創(chuàng)新型工程技術(shù)人才。專業(yè)期待畢業(yè)生5年之內(nèi)達到以下目標：（1）具有通用機械產(chǎn)品開發(fā)與工程應(yīng)用的基本能力。（2）具有從事過程裝備設(shè)計、制造、檢測與管理的能力。（3）具有從事過程裝備成套技術(shù)開發(fā)及創(chuàng)新設(shè)計的基本能力。（4）具有良好的經(jīng)濟、安全和環(huán)保意識，能正確認識工程對社會、環(huán)境的影響，具備團隊協(xié)作能力。（5）具有人文社會科學(xué)素養(yǎng)、社會責(zé)任感、工程職業(yè)道德及國際視野

3、，具備終身學(xué)習(xí)和跨文化學(xué)習(xí)的能力。二、培養(yǎng)要求二、培養(yǎng)要求本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)機械工程、動力工程、化工過程及控制等方面的基本理論和基本知識，接受計算機技術(shù)、機械工程技術(shù)、過程（化學(xué)）工程技術(shù)、監(jiān)測控制技術(shù)等方面的基本訓(xùn)練，畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識、能力和素質(zhì)：1.1.知識要求機械工程基本知識掌握工程圖學(xué)、工程力學(xué)、機械加工、機械檢測、機械設(shè)計原理、工程材料的基本知識工藝和控制基本知識掌握化工原理、計算機原理、檢測與控制技術(shù)基礎(chǔ)知識知識

4、過程裝備基本知識掌握過程裝備基本理論、了解過程裝備法規(guī)和標準2.能力要求（1）工程知識：能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識用于解決復(fù)雜工程問題。（2）問題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究分析復(fù)雜工程問題，以獲得有效結(jié)論。（3）設(shè)計開發(fā)解決方案：能夠設(shè)計針對復(fù)雜工程問題的解決方案，設(shè)計滿足特定需求的系統(tǒng)、單元（部件）或工藝流程，并能夠在設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文

5、化以及環(huán)境等因素。（4）研究：能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對復(fù)雜工程問題進行研究，包括設(shè)計實五、主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)與主要專業(yè)實驗五、主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)與主要專業(yè)實驗主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)有金工實習(xí)、電工電子實習(xí)、認識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、機電綜合技術(shù)訓(xùn)練、過程裝備工程實訓(xùn)、畢業(yè)實習(xí)、過程裝備課程設(shè)計、機構(gòu)創(chuàng)意設(shè)計、機械設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計（論文）、科技創(chuàng)新及社會實踐等。主要專業(yè)實驗有大學(xué)物理實驗、工程力學(xué)實驗、電工電子實驗、化工原理實驗、

6、工程材料實驗、機械基礎(chǔ)實驗、機械CAD、過程裝備控制技術(shù)實驗、過程裝備專業(yè)實驗。六、學(xué)制與學(xué)位六、學(xué)制與學(xué)位學(xué)制：4年學(xué)分要求：學(xué)業(yè)學(xué)分172學(xué)分，第二課堂10學(xué)分授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士七、學(xué)時與學(xué)分七、學(xué)時與學(xué)分１課程體系學(xué)時與學(xué)分１課程體系學(xué)時與學(xué)分課程平臺課程平臺課程性質(zhì)課程性質(zhì)學(xué)時／學(xué)分學(xué)時／學(xué)分占課程體系學(xué)分比例（％）占課程體系學(xué)分比例（％）必修課664.039.022.7公共基礎(chǔ)課平臺選修課128.08.04.7必修課1008.

7、069.040.1學(xué)科基礎(chǔ)課平臺選修課144.09.05.2必修課168.034.520.1專業(yè)課平臺選修課168.012.57.2合計2280.0172.0100２集中性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)周數(shù)與學(xué)分２集中性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)周數(shù)與學(xué)分課程名稱課程名稱課程性質(zhì)課程性質(zhì)周數(shù)周數(shù)學(xué)分學(xué)分占實踐教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)分比例（占實踐教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)分比例（%）過控生產(chǎn)實習(xí)必修課4.04.011.1過程設(shè)備課程設(shè)計必修課2.02.05.6過控畢業(yè)設(shè)計（論文）1必修課4.04.