干部試用期滿的個(gè)人述職報(bào)告

1、處級(jí)干部任職試用期滿考核述職報(bào)告處級(jí)干部任職試用期滿考核述職報(bào)告教育研究與教育研究與評(píng)估處副處長(zhǎng)處長(zhǎng)莫江平莫江平我于2009年9月?lián)谓淘u(píng)處副處長(zhǎng)，協(xié)助處長(zhǎng)分管評(píng)估督導(dǎo)科和處辦公室的工作，具體工作職責(zé)是：在處長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，分管教育評(píng)估、教學(xué)監(jiān)控、教學(xué)督導(dǎo)工作以及處內(nèi)黨建工作、工會(huì)工作，并完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和處長(zhǎng)交辦的其他工作。根據(jù)校黨委《關(guān)于處級(jí)干部任職試用期滿考核的通知》精神，對(duì)照一年來(lái)的學(xué)習(xí)、思想和工作實(shí)際，現(xiàn)將自己在德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方

2、面的情況報(bào)告如下：一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，不斷提高理論水平一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，不斷提高理論水平一年來(lái)，堅(jiān)持黨的基本路線，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持“解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)”的思想路線，深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹馬列主義、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的重要思想。對(duì)胡錦濤總書(shū)記、溫家寶總理在全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話及《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020）》、《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要》、《六個(gè)為什么》

3、、《七個(gè)怎么看》等內(nèi)容進(jìn)行了專門學(xué)習(xí)，對(duì)于當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)有了較清晰的認(rèn)識(shí)，在提高理論水平的同時(shí)，也加快了我對(duì)所任職務(wù)的適應(yīng)力，較好地完成了角色轉(zhuǎn)變，用強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，團(tuán)結(jié)同志，熱心公務(wù)，發(fā)揮了一名黨員干部的先鋒模范作用。二、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，積極奉獻(xiàn)，有效提升行政能力二、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，積極奉獻(xiàn)，有效提升行政能力作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部，理論上我認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件和法律3深入院系、深入課堂、深入師生進(jìn)行調(diào)研，掌握我校教學(xué)工作的真實(shí)狀況，積極開(kāi)展校內(nèi)

4、教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。先后參加了校領(lǐng)導(dǎo)組織的教學(xué)院調(diào)研，通過(guò)座談深入、全面地了解教學(xué)工作方面的相關(guān)情況，組織完成了《湖南科技大學(xué)教學(xué)狀態(tài)監(jiān)控辦法》的調(diào)研、起草及其實(shí)施工作，在健全學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障體系中開(kāi)創(chuàng)了常態(tài)監(jiān)控的環(huán)節(jié)，完善教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，規(guī)范了教育教學(xué)秩序。2、切、切實(shí)履行教學(xué)督履行教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)職導(dǎo)團(tuán)職能。能。按照學(xué)校工作部署和處室分工，我分管學(xué)校督導(dǎo)有關(guān)工作，全程參與了教學(xué)督導(dǎo)活動(dòng)，修訂了《湖南科技大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)工作

5、制度》，圓滿完成教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)的移交轉(zhuǎn)接和換屆工作，督促和幫助督導(dǎo)團(tuán)切實(shí)履行了學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)的職責(zé)，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)管理水平提供了督促和良性引導(dǎo)的平臺(tái)。3、積極籌極籌備學(xué)校教學(xué)院教學(xué)工作學(xué)校教學(xué)院教學(xué)工作評(píng)估工作。估工作。經(jīng)過(guò)反復(fù)研討、論證和修改，集中精力完成了《湖南科技大學(xué)教學(xué)院本科教學(xué)工作評(píng)估方案》、《湖南科技大學(xué)教學(xué)院本科教學(xué)工作考核評(píng)估指標(biāo)體系》、《湖南科技大學(xué)教學(xué)院本科教學(xué)工作考核評(píng)估指標(biāo)和等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》討論