淺談蘇州科普之窗網站的特色

1、淺談蘇州科普之窗網站的特色,蘇州市科學技術協(xié)會二○○五年九月一日,,,一級欄目36個 二級子欄目170多個 專題欄目30多個 頁面數(shù)達21萬 圖片9.8萬幅,網站內容分為四個板塊,本土科普資源板塊,蘇州科普信息板塊,網上科普活動板塊,科普佳作轉載板塊,網站內容分為四個板塊,本土科普資源板塊,蘇州科普信息板塊,網上科普活動板塊,科普佳作轉載板塊,網站內容分為四個板塊,本土科普資源板塊,蘇州科普信息板塊,網上科普活動板塊,科普佳作

2、轉載板塊,網站內容分為四個板塊,本土科普資源板塊,蘇州科普信息板塊,網上科普活動板塊,科普佳作轉載板塊,網站建設指導思想,知識性,趣味性,參與性,地方性,科協(xié)特色,網站特色,地方特色,互動特色,科協(xié)特色,網站特色,地方特色,互動特色,在遵循網絡科普一般規(guī)律的基礎上，依據科協(xié)的組織特點、活動形式和工作方式，揚長避短地進行網站建設和科普宣傳。,科協(xié)系統(tǒng)特點和優(yōu)勢,具有龐大的組織體系，上下網絡貫通，橫向聯(lián)系廣泛；,具有始終把科普工作作為團體主

3、要任務之一，以提高公眾科學素質為己任，長期致力于科普事業(yè)的實踐經驗和豐富積累；,擁有各級各地一大批默默無聞、熱心甚至于把從事科普作為自己的畢生事業(yè)來做的科普工作者、志愿者隊伍。,為更好地調動學術團體開展網絡科普的積極性，蘇州市科協(xié)把科普網站建設納入對學術團體的年度考核內容。,在蘇州科普之窗網站建設過程中，我們把網絡科普與蘇州城鄉(xiāng)如火如荼的群眾性科普活動結合起來，網上網下實時互動。,在蘇州科普之窗網站建設過程中，我們注意運用協(xié)同、協(xié)調、協(xié)

4、作的工作方式，爭取社會的支持與合作。,科協(xié)特色,網站特色,地方特色,互動特色,在組織適合普通公眾需求的科普宣傳內容基礎上，突出展現(xiàn)具有蘇州地方特色的科普資源和信息。,國家級的科普網站發(fā)揮高端的技術優(yōu)勢，依托龐大的科學資源，集聚“國家大腦”級的科學家群體，代表著我國科普網站的形象和網絡科普的水平。 許多專業(yè)性科普網站也定位在較高的科普層，憑借某個領域的科學信息資源優(yōu)勢和專家群體，集聚一批專業(yè)級“發(fā)燒友”，凸現(xiàn)專業(yè)精深的高水準。地方的科

5、普網站要辦好，體現(xiàn)地方特色是至關重要。在蘇州科普之窗網站建設過程中，我們盡量爭取多開設一些有蘇州地方特色的欄目。,地方特色欄目——蘇州生物,地方特色欄目——吳門醫(yī)派,地方特色欄目——城建縱橫,地方特色欄目——天堂美食,地方特色欄目——姑蘇工藝,地方特色欄目——古代科技,地方特色欄目——健康處方,地方特色欄目——科技人物,地方特色欄目——寶寶愛科學,地方特色欄目——科普基地,近年來，蘇州經濟社會發(fā)展速度迅猛，三個文明建設齊頭并進。城鄉(xiāng)科普

6、工作呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的良好局面。在農村，蘇州五個縣級市已經全部創(chuàng)建成為全國科普示范縣市，在城市，科普工作已經滲透到街道社區(qū)，社會化、經常化、制度化的群眾性科普活動。2004年統(tǒng)計，蘇州市民科學素質達標率為6.05%。當前，率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，率先建設高水平小康社會這兩個“兩個率先”對蘇州市民科學素質也提出了新的更高要求，蘇州市政府全面啟動了全民科學素質工程。打開蘇州科普之窗，也就打開了解蘇州科普事業(yè)發(fā)展的窗口。,科協(xié)特色,網站特色,地方特色

7、,互動特色,在提供科普知識信息的基礎上，充分利用交互技術開辟互動欄目吸引和聚集人氣，增強網站生機和活力。,與電視、報紙等傳統(tǒng)媒體相比，網絡媒體最大的優(yōu)勢莫過于能夠與受眾之間進行互動。 與傳統(tǒng)科普形式相比，網絡科普最大的優(yōu)勢莫過于可以不受時間、空間的限制，即時、平等地參與活動、進行自主學習和互動交流。 2002年，蘇州科普之窗網站開設了參與性欄目“網上科普擂臺賽”，會員可以24小時隨時上網站參加活動。,累計注冊會員10800多名；

8、 平均每天有10多位網民注冊； 平均每天從網上收到科普佳作推薦100多篇； 平均每周從網上收到科普征文投稿2～3篇； 2004年推出科普攝影比賽以來，網上投稿的科普攝影作品已有500多幅； 每周公布一套競賽試題從不間斷。,科普擂臺賽激勵機制,會員參賽積分獎勵制 優(yōu)秀原創(chuàng)作品評獎制,科協(xié)舉辦的各種主題科普競賽活動都同時在網上進行，一方面是獨立的活動單元，也納入擂臺賽的積分體制，增強了活動的吸引力。 三年來，根據實踐的檢驗和會

9、員們的建議和意見，我們多次改進參賽規(guī)則，使之更加客觀公正、更加符合網上競賽活動的特點，收效明顯。 網民上網原本是一種個人行為，通過參加網上科普擂臺賽上升為有組織的學習和自我教育活動。,建網站容易，維護更新網站難，讓網站始終保持旺盛的人氣更難。在網絡科普的大部隊中，蘇州科普之窗網站只是一名馬前卒。我們對科普網站的認識還是膚淺的，我們的工作僅僅是初級階段。有很多問題，如網站受眾的定位，網站建設主體和受眾的關系，網站的評價體系，網絡知識產權