2017秋岳麓版歷史七年級(jí)上冊(cè)第10課《變法時(shí)代》word教案

1、教學(xué)案科目歷史課題第10課變法時(shí)代課型新授年級(jí)七年級(jí)主備人審定人授課時(shí)間知識(shí)與技能理解商鞅變法的原因、內(nèi)容及意義過程與方法主要是通過讓學(xué)生在自主閱讀的過程中，發(fā)現(xiàn)變革的根本以及聯(lián)系前面所學(xué)內(nèi)容，提高探討問題的能力和明確學(xué)習(xí)本課新知識(shí)的意義教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度、價(jià)值觀在學(xué)習(xí)商鞅變法的內(nèi)容和作用過程中，培養(yǎng)改革意識(shí)和創(chuàng)新精神，學(xué)會(huì)從順應(yīng)歷史潮流、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的角度去認(rèn)識(shí)人生的價(jià)值重點(diǎn)商鞅變法難點(diǎn)生產(chǎn)力的進(jìn)步推動(dòng)社會(huì)大變革二次備課教學(xué)過程：教學(xué)過

2、程：情景導(dǎo)入：情景導(dǎo)入：考察古今中外的歷史，我們不難發(fā)現(xiàn)，人類社會(huì)的每一次進(jìn)步，都與改革相伴而生。公元前8—3世紀(jì)，也就是我國(guó)的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)的歷史進(jìn)入到了一個(gè)重要的社會(huì)轉(zhuǎn)型階段，各國(guó)變法運(yùn)動(dòng)風(fēng)起云涌。秦國(guó)的商鞅變法順應(yīng)歷史發(fā)展潮流，以措施最徹底、內(nèi)容最全面、影響最深遠(yuǎn)的特點(diǎn)譜寫了這個(gè)時(shí)代輝煌的篇章。今天，讓我們一塊走進(jìn)那個(gè)時(shí)代，來看一下商鞅變法的主要情況。自主預(yù)習(xí)：自主預(yù)習(xí)：一、各國(guó)的變法運(yùn)動(dòng)，競(jìng)相改革的時(shí)代風(fēng)潮戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各諸侯國(guó)

3、為了“富國(guó)強(qiáng)兵富國(guó)強(qiáng)兵”，對(duì)本國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)制度進(jìn)行了不同程度的改革。魏國(guó)首開變法之風(fēng)。二、商鞅變法與秦的崛起1____公元前公元前356356___年，在秦孝公的支持下，商鞅開始在秦國(guó)變法。2商鞅變法的主要內(nèi)容：①國(guó)家承認(rèn)土地私有，允許土地買賣國(guó)家承認(rèn)土地私有，允許土地買賣②獎(jiǎng)勵(lì)軍功獎(jiǎng)勵(lì)軍功③編制戶籍，實(shí)行什伍連坐法編制戶籍，實(shí)行什伍連坐法④推行縣制推行縣制⑤統(tǒng)一度量衡統(tǒng)一度量衡3作用：促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提高了軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，使秦國(guó)國(guó)力大增

4、，為以后兼并六國(guó)統(tǒng)一促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提高了軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，使秦國(guó)國(guó)力大增，為以后兼并六國(guó)統(tǒng)一全國(guó)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)全國(guó)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)合作探究：合作探究：1、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各諸侯國(guó)相繼展開變法的原因是什么？答：一是封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要；二是為了富國(guó)強(qiáng)兵答：一是封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要；二是為了富國(guó)強(qiáng)兵2商鞅變法為什么會(huì)取得成功？C合理經(jīng)商致富D大量生產(chǎn)糧食和布帛板書設(shè)計(jì)：板書設(shè)計(jì)：一、各國(guó)的變法運(yùn)動(dòng)一、各國(guó)的變法運(yùn)動(dòng)二、商鞅變法二、商鞅變法1.各國(guó)相繼變法