2016秋人音版音樂四年級上冊第2課《楊柳青》教案

1、《楊柳青》《楊柳青》教材分析教材分析《楊柳青》是一首在江蘇地區(qū)廣為流傳的民間小調，歌曲通過對黨的贊頌，抒發(fā)了美好生活所帶來的喜悅之情和對家鄉(xiāng)的熱愛。歌曲的曲調為五聲宮調式，全曲歡快活潑、熱情風趣，襯詞在歌曲中占有十分重要的地位，是擴充樂句的重要手段。教學目標教學目標1、能加入襯詞及方言，運用甜美的音色演唱歌曲。2、運用多種音樂形式表現(xiàn)歌曲，引導學生體會江蘇民歌的地方韻味，激發(fā)學生對我國民歌藝術熱愛。教學重點教學重點體會江蘇民歌的地方韻味

2、。教學難點教學難點學會用方言演唱歌曲。教學準備教學準備鋼琴、多媒體課件。教學過程教學過程一、組織教學一、組織教學師生問好！二、新課導入二、新課導入師：聽說我們班特聰明，真的嗎？耳聽為虛，眼見為實。老師今天要考考你們，看誰見多識廣。下面請欣賞一段視頻，猜一猜是我國哪個地方的景色？視頻結束后大家舉手回答。欣賞《楊柳青》伴奏視頻，感受江南的山青水綠、景色宜人。三、新課教學三、新課教學美麗的江南山清水秀、景色宜人。每當春天來臨之際，放眼望去，江

3、南的景色更是花紅柳綠、一片朝氣蓬勃的景象。尤其是河邊的柳樹，舒展著嫩綠的枝條，微風拂過，柳葉更加顯得青翠可愛。今天我們就來學習流傳于江蘇、揚州的民歌《楊柳青》。1、聆聽歌曲（3）學生跟琴用方言演唱歌曲。四、小結四、小結今天我們學習了江蘇揚州的《楊柳青》，學會用較為簡單的方言演唱這首歌曲，并感受到江南歌曲的婉轉細膩。尤其是最后一句中的“柳”和“葉”字采用了南方慣用的一字多音的演唱方法，更加形象的突出了江南音樂的柔美，旋律線的起伏就像小橋、