西方經(jīng)濟學答案整理

1、第一章第一章前言前言1、怎樣理解西方經(jīng)濟學的研究對象？西方經(jīng)濟學是發(fā)展著的科學，對其研究對象的探討經(jīng)歷了三個階段：從財富到人的行為和財富，再到人類行為。(1)古典學派古典學派:亞當斯密：把財富做為經(jīng)濟學的研究對象。重點研究國民財富性質(zhì)和國民財富性質(zhì)和國民財富增加的原因。李嘉圖：認為經(jīng)濟學的主題是研究國民財富在土地所有者、資本家和工人三大社會階級之間的分配。(2)新古典學派的經(jīng)濟學家新古典學派的經(jīng)濟學家薩伊認為:經(jīng)濟學的研究對象是生產(chǎn)、分

2、配、消費的一般原理。穆勒：生產(chǎn)、分配、交換、消費。西尼爾：政治經(jīng)濟學只研究財富的生產(chǎn)、分配的最一般的原理，不研究涉及它們的倫理方面。威廉羅雪爾：論述一個國家的經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律的科學，或論述它的國民經(jīng)濟生活的科學。馬歇爾：把經(jīng)濟學的研究對象從財富轉(zhuǎn)向人的活動。政治經(jīng)濟學或經(jīng)濟學是對人類日常生活事務的研究，它考察的是與取得和使用物質(zhì)生活必需品聯(lián)系最密切的那部分個人和社會的活動。它一方面研究財富，另一方面也是最重要的一個方面是對人類研究的一部分。

3、（3）當代經(jīng)濟學家：）當代經(jīng)濟學家：羅賓斯：經(jīng)濟學是研究用具有各種用途的稀缺手段來滿足人們目的的人類行為科學。薩繆爾森：經(jīng)濟學研究的是社會如何利用稀缺的資源以生產(chǎn)有價值的商品，并將它們分配給不同的個人。隨著時代的不斷進步，西方經(jīng)濟學的研究內(nèi)容得到了不斷深化和發(fā)展。金融危機之后，西方經(jīng)濟學的研究將更加體現(xiàn)全球化，對金融市場領域的研究也將不斷加深。2、西方經(jīng)濟學的發(fā)展經(jīng)過哪些階段？各階段的主要進展內(nèi)容是什么？(1)重商主義重商主義：經(jīng)濟學的

4、早期階段（15世紀—17世紀中葉）代表人物：約翰海爾斯，安德孟克列欽，托馬斯曼《英國得自對外貿(mào)易的財富》基本觀點：金銀形態(tài)的貨幣是財富的唯一形態(tài)，一國的財富來自對外貿(mào)易，增加財富的唯一方法就是擴大出口，限制進口。主張：國家干預，即用國家的力量來增加出口，限制進口。(2)古典經(jīng)濟學：古典經(jīng)濟學：經(jīng)濟學形成時期（17世紀中期—19世紀70年代）代表人物：亞當斯密《國富論》，大衛(wèi)李嘉圖，約翰穆勒，馬爾薩斯，薩伊……基本觀點：財富是物質(zhì)產(chǎn)品，增

5、加國民財富的途徑是通過資本積累和分工來發(fā)展生產(chǎn)。價格可以把個人利己行為引向增加國民財富和社會福利的行為?；菊咧鲝垼鹤杂煞湃翁攸c：研究內(nèi)容上宏觀分析和微觀分析沒有明確的區(qū)分；研究方法以歷史描述法和抽象演繹法為主；以勞動價值論做為基礎，而不是以邊際效用價值論做為基礎。(3)新古典經(jīng)濟學：新古典經(jīng)濟學：微觀經(jīng)濟學的形成與建立時期（19世紀70年代的“邊際革命”—20世紀30年代）代表人物：奧地利學派的創(chuàng)始人門格爾、英國經(jīng)濟學家ws杰文斯、

6、瑞士洛桑學派的法國經(jīng)濟學家c瓦爾拉斯、英國劍橋?qū)W派經(jīng)濟學家a馬歇爾《經(jīng)濟學原理》馬歇爾《經(jīng)濟學原理》（1890年）年）、美國經(jīng)濟學家約翰貝克拉克在無約束條件下求多元函數(shù)y=f(x1x2…..xn)的最大值，對各自變量求偏導數(shù)，解如下方程組：yx1=0??…………..yxn=0得到x1……xn??3)有約束條件多元函數(shù)求極值。a替代法：求出約束條件中的變量值，代入目標方程，然后使目標方程達到最大或最小值b用拉格朗日乘數(shù)法求條件極值在約束條

7、件g()=0下求最大化函數(shù)f()nxxx.......21nxxx.......21建立拉格朗日函數(shù)式：L(x1x2…..xn12……l)=f(x1x2…..xn)(x1?????ljjjg1?x2…..xn)其中成為拉格朗日乘數(shù)。?令L對x1x2…..xn，的偏導數(shù)等于零，就可以得到最大化的一階條件?5、靜態(tài)分析、相對靜態(tài)分析和動態(tài)分析方法的區(qū)別。(1)靜態(tài)分析：分析經(jīng)濟現(xiàn)象均衡狀態(tài)及其達到均衡狀態(tài)的必備條件。（這個可以通過畫供求曲線

8、來解釋）例如：根據(jù)抑制的需求曲線和供給曲線，指出其均衡條件在于需求和供給的相等。這種根據(jù)外生變量值來求得內(nèi)生變量值得分析方法，被稱為靜態(tài)分析。(2)相對靜態(tài)分析：考察或比較在原有均衡狀態(tài)的條件發(fā)生變化后，形成新的均衡狀態(tài)發(fā)生了怎樣的變化。當外生變量的數(shù)值發(fā)生變化時，相應的內(nèi)生變量的數(shù)值也會發(fā)生變化，這種研究外生變量變化對內(nèi)生變量的影響方式，以及分析比較不同數(shù)值的外生變量下的內(nèi)生變量的不同數(shù)值，被稱為比較靜態(tài)分析。在靜態(tài)分析和比較靜態(tài)分析

9、中，變量的調(diào)整時間被假設為零，而在動態(tài)模型中，則需要區(qū)分變量在時間上的先后差別，研究不同時點上的變量之間的相互關系。(3)動態(tài)分析：考察兩個均衡狀態(tài)之間的變化過程，了解在外界條件發(fā)生變化后，從舊的均衡點到新的均衡點是怎樣實現(xiàn)的，有無必然性。動態(tài)分析的例子可以以蛛網(wǎng)模型為例子，分為收斂的蛛網(wǎng)模型（供求關系逐漸趨向穩(wěn)定的一種模型）和發(fā)散的蛛網(wǎng)模型（供求關系逐漸趨向發(fā)散的不穩(wěn)定的一種模型）和封閉型蛛網(wǎng)模型。(4)從研究均衡狀態(tài)的角度來說。所謂

10、靜態(tài)分析，它是考察在既定的條件下某一經(jīng)濟事務在經(jīng)濟變量的相互作用下所實現(xiàn)的均衡狀態(tài)。所謂比較靜態(tài)分析，它是考察當原有的條件或外生變量發(fā)生變化時，原有的均衡狀態(tài)會發(fā)生什么變化，并分析比較新舊均衡狀態(tài)，所謂動態(tài)分析，是在引進時間變化序列的基礎上，研究不同時點上的變量的相互作用在均衡狀態(tài)的形成和變化過程中所起的作用，考察在時間變化過程中的均衡狀態(tài)的實際變化過程。第二章第二章消費行為分析消費行為分析1、最優(yōu)化分析原理及其在消費者行為分析中的應用