桓臺小學三年發(fā)展規(guī)劃

1、桓臺縣實驗小學三年發(fā)展規(guī)劃（2018年—2020年）（本規(guī)劃經(jīng)第十屆三次教職工代表大會（二0一八年六月）審議通過，自公布之日起執(zhí)行。）第一部分學?，F(xiàn)狀分析一、學?；厩闆r一、學校基本情況桓臺縣實驗小學坐落于桓臺縣興桓路東側(cè)，創(chuàng)辦于1986年。前身為原桓臺縣實驗學校（現(xiàn)桓臺縣實驗中學）小學部。學校占地10165m2，是桓臺縣城的第一所縣屬小學?，F(xiàn)有20個教學班，學校編制數(shù)64人，在職教職工64人，其中男19人，女45人；研究生學歷2人，本

2、科學歷者62人；高級職稱7人，中級職稱33人；在校學生1046人，師生比為1：16.3。三十二年風風雨雨，三十二年花開花落?；概_縣實驗小學在歷任校長的領導下，砥礪奮進，埋頭苦干，帶領全體教師抓安全、抓師德、抓好教育教學教研教改，先后培養(yǎng)出了60000余名優(yōu)秀畢業(yè)生，其中考入清華北大的近20余名。先后培養(yǎng)出了省特級教師4人，省教學能手5人，市級教學能手、學科帶頭人、優(yōu)秀教師等20余人。學校先后被評為“全國勤巧小隊”“省四有小金星紅旗學?！?/p>

3、“省金星大隊”“省功勛大隊”“全省教育工作管理先進單位”“省電化教育先進單位”“省規(guī)范化學校”“省級文明單位”“全國計算機教育先進集體”“全國雛鷹大隊”“省教（四）課程優(yōu)勢學校以教育教學為中心在開齊、開足國家規(guī)定課程的基礎上又開發(fā)了適合我校的校本課程并做到和國家課程有機結(jié)合將校本課程滲透到國家課程中，極大地提升了學校的課程建設。（五）管理優(yōu)勢學校注重落實以人為本的管理理念注重調(diào)節(jié)個人和團隊的關系注重對教師主觀能動性的激發(fā)注重發(fā)揮榜樣示范

4、作用，形成了一套行之有效的管理系統(tǒng)。（六）外部支持學校周邊單位支持教育、關心教育的熱情較高，家長渴望優(yōu)質(zhì)教育資源的愿望十分強烈。三、學校發(fā)展制約因素（或挑戰(zhàn)機遇）分析三、學校發(fā)展制約因素（或挑戰(zhàn)機遇）分析（一）教師隊伍由于縣域內(nèi)新建學校較多，因為職稱評聘問題造成教師變動較大，骨干教師流失較多，師資不夠穩(wěn)定。（二）硬件配套相比我縣其它縣屬學校我校建校較早有些課室、功能室的設備及配套不能適應學校發(fā)展的需要操場面積嚴重不足。（三）學生情況因地