2017秋四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀

1、愛與希望,四一班家長(zhǎng)會(huì),,,溫馨提示：1、請(qǐng)把手機(jī)關(guān)掉或設(shè)為“靜音”;2、家長(zhǎng)會(huì)中，盡量不抽煙、不隨意交談！,,期中考試分析,總分前20名：,數(shù)學(xué)98分以上同學(xué)有 ：,,成績(jī)有明顯進(jìn)步的同學(xué)有：劉春源、張文瀚、李浩宇、宋函芮、金常平、渠勛艷、王紹翰、李茹彬、康鐸耀孩子提高一分也是進(jìn)步，養(yǎng)成了一個(gè)小小的好習(xí)慣也是進(jìn)步！,,,學(xué)生成績(jī)優(yōu)異的原因：1、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮；2、學(xué)習(xí)方法比較好；3、自制力強(qiáng)，善

2、于思考；4、家長(zhǎng)的支持與鼓勵(lì),需要家長(zhǎng)特別關(guān)注的孩子 劉瑾琳 張?zhí)N涵 趙子予 趙銀增 李明燁 曹高昂 劉春源 劉超文 姚奧帥 張新婷 勾靜鑫 褚紳志 吳亦彤 何 琪 李金澤 李金科

3、 張文瀚 崔子浩 盛葉群 宋海碩,需要家長(zhǎng)特別關(guān)注的孩子 劉瑾琳 張?zhí)N涵 趙子予 趙銀增 李明燁 曹高昂 劉春源 劉超文 姚奧帥 張新婷 勾靜鑫 褚紳志 吳亦彤 何 琪 李金澤

4、 李金科 張文瀚 崔子浩 盛葉群 宋海碩,這些孩子存在的問(wèn)題 1、有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差 2、平常聽課容易分心 3、課堂學(xué)習(xí)效率較低 4、個(gè)別作業(yè)寫不完 5、有的甚至忘記做堅(jiān)決不放棄，看見孩子的閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)，多督促,如何培養(yǎng)孩子 減少差異,培養(yǎng)良好的聽課習(xí)慣培養(yǎng)勇于探索的習(xí)慣培養(yǎng)認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣以勤補(bǔ)拙（預(yù)習(xí)

5、、復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，預(yù)習(xí)比復(fù)習(xí)更重要）。,學(xué)好數(shù)學(xué)——四個(gè)認(rèn)真： 看、聽、想（打草）、寫（改）,認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣（無(wú)論會(huì)否都聽，一是修養(yǎng)的體現(xiàn)，二能取長(zhǎng)補(bǔ)短）。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，勇于探索。（結(jié)合優(yōu)、差作業(yè)本談一談）認(rèn)真書寫，態(tài)度決定成?。ň砻娣郑?。認(rèn)真審題的習(xí)慣（標(biāo)出關(guān)鍵詞）。,家庭作業(yè)的重要性：,家庭作業(yè)是對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固，也是學(xué)習(xí)新知識(shí)的基礎(chǔ)，是樓基，是橋梁，是學(xué)習(xí)習(xí)慣的具體體現(xiàn)。（良性循環(huán)）,第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須

6、做完作業(yè)，必須檢查?？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。 第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能 “虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。 第三、抓技能。如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確而迅速，在質(zhì)中求快；語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)，口頭背誦務(wù)求熟練。,給家長(zhǎng)的建議：,希望家長(zhǎng)能督促孩子完成作業(yè)：,1、有能力的家長(zhǎng)可以檢查孩子作業(yè)的對(duì)錯(cuò)。2、不太懂的家長(zhǎng)可以保證孩子作業(yè)量的完成。3、實(shí)在不會(huì)的家

7、長(zhǎng)，請(qǐng)看看孩子書寫是否端正。4、作業(yè)一定要簽字。,為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽？為什么孩子屢教不改？,無(wú)論是誰(shuí)，解決孩子的心理問(wèn)題都是一個(gè)需要花時(shí)間和精力的事情，這里沒有靈丹妙藥，但卻有許多心理教育的原則和技巧,建議一：身教重于言傳,教育無(wú)他，榜樣而已,愛是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望和付諸的行動(dòng)往往起著關(guān)鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長(zhǎng)的積極性，成才的孩子常常是在家長(zhǎng)的激勵(lì)下成長(zhǎng)起來(lái)的。 相反，家

8、長(zhǎng)如果對(duì)孩子采取壓制、甚至歧視態(tài)度，往往會(huì)扼殺了孩子的聰明才智。應(yīng)該表?yè)P(yáng)就及時(shí)表?yè)P(yáng)，口頭表?yè)P(yáng)一點(diǎn)不遜于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，而且往往效果更好。給錢并不是教育，給錢并不是愛。,建議二：會(huì)愛孩子,表?yè)P(yáng)=陳述事實(shí)+確認(rèn)事實(shí)的可貴性+表達(dá)感受+表達(dá)期望+身體接觸批評(píng)=陳述事實(shí)+確認(rèn)可罰性+表達(dá)感受（痛苦）+保住孩子的自我價(jià)值+期望,建議三：保護(hù)孩子的自尊心,真正憐惜孩子的家長(zhǎng)，一定允許孩子有失誤的時(shí)候，并且在孩子失誤時(shí)抱有強(qiáng)烈的同情心而不是簡(jiǎn)單的訓(xùn)斥。

9、如果能和孩子站在一起面對(duì)失誤而不是站在對(duì)立面批評(píng)，即使孩子考砸了，他也會(huì)主動(dòng)告訴你，因?yàn)檫@時(shí)候他非常需要有人分憂。能分憂的家長(zhǎng)一定有權(quán)威，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。,建議四：保持一致，始終如一,家長(zhǎng)有的時(shí)候，能夠注意到孩子的問(wèn)題，自己工作吃力了，或者情緒不好時(shí)，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點(diǎn)不一致，常讓孩子有機(jī)可乘，最終影響到

10、教育效果。,建議五：分解目標(biāo)，逐步實(shí)施,無(wú)論是培養(yǎng)習(xí)慣、改正缺點(diǎn)，還是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，都必須是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。如果對(duì)孩子的要求只是一個(gè)理論上成立的計(jì)劃，那么就無(wú)法指望孩子能夠如你所愿。,建議六：別在孩子面前數(shù)落老師、譴責(zé)學(xué)校 親其師，信其道。孩子對(duì)老師的尊敬會(huì)在你的數(shù)落之中蕩然無(wú)存，就會(huì)對(duì)該老師的課堂失去興趣，作業(yè)不愿完成，久之，成績(jī)下降，形成惡性循環(huán)

11、。,幾個(gè)誤區(qū),完全依靠老師 x送進(jìn)學(xué)校就不用管了 x孩子不優(yōu)秀，是老師不夠關(guān)心 x孩子突然成績(jī)下降，是老師沒教好 x（沒有老師敢保證孩子一直很突出，教學(xué)工作是雙向的）老師懲戒孩子是看不起家長(zhǎng)，是不愛孩子 x（ 不要當(dāng)孩子的面流露出對(duì)老師的不滿）,學(xué)習(xí)成績(jī)與家庭作業(yè),安全教育 由于我校門前各種車輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)叮囑學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留

12、，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全。所以需要家長(zhǎng)的密切配合。,對(duì)家長(zhǎng)的一些要求,校服：盡量天天穿。要求：衣服干凈整潔，勤洗澡、洗頭，講究個(gè)人衛(wèi)生。關(guān)于吃零食：請(qǐng)讓孩子及時(shí)吃早飯，盡量少給孩子零花錢。家校合作：請(qǐng)家長(zhǎng)要認(rèn)真檢查孩子的作業(yè)，不要以忙為借口，忽略了對(duì)孩子的教育。,1、教育孩子學(xué)會(huì)收拾整理自己的東西不亂拿別人東西。,2、遇到問(wèn)題，不要急躁，要先了解事情的真相，不要袒護(hù)自己的孩子，與老 師多溝通。

13、我們會(huì)公正的處理發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。,3、對(duì)于孩子的壞習(xí)慣要及時(shí)提醒，讓其改正，不要一味的打罵孩子。,4、關(guān)于交費(fèi)或其他要家長(zhǎng)需要配合的工作，請(qǐng)家長(zhǎng)重視起來(lái)，不要拖沓，影響班級(jí)正常工作。,5、要求孩子按時(shí)上學(xué)，不遲到，有事請(qǐng)假，有紀(jì)律意識(shí)。 6、要求孩子按時(shí)回家，注意交通安全。,7、微信群、校信通多多關(guān)注8、加油群家長(zhǎng)要格外操心 特別感謝支持工作的家長(zhǎng),,,理想的家長(zhǎng)八條做法：1 .老師家長(zhǎng)要以身作則，為孩子做出表率 2 .

14、創(chuàng)造良好的家庭氛圍。 3 .要允許孩子出錯(cuò)。 4 .放手讓孩子做他想做又能做的事。 5 .幫助孩子建立廣闊的智力背景。 6 .讓孩子學(xué)會(huì)自己去判斷是非。 7 .不要和別的孩子攀比 8 .有時(shí)間的話讀一點(diǎn)家庭教育方面的書籍,每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點(diǎn)溝通交流，少一點(diǎn)打罵，多一點(diǎn)信任理解，少一點(diǎn)猜疑，那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。,結(jié)束語(yǔ),各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們的

15、 教育，我們的教育更需要您的協(xié)助。 我非常需要各位家長(zhǎng)的配合。 開句玩笑：老師一生學(xué)生眾多，您的子女有幾個(gè)？俗話說(shuō)得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)，但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。所以當(dāng)你們有什么想法和好的建議，請(qǐng)和我們交流,可以電