2011屆高考化學考前指導

1、2011屆高考化學考前指導,合肥八中高三教師 徐斌,一、高考化學水平的發(fā)揮,關鍵是——樹立自信心,第一，首先要抓好基礎知識，在最后幾天中不要盲目地做難題、偏題和怪題，而要認真復習基礎知識中的最重要的主干知識。,第二，把最近階段做過的各個地方的模擬試題認真地分析反饋，特別是其中做錯的地方，還有思路方法不夠敏捷的地方，要認真地反思，邊思考邊動手寫。,第三，用一段時間來看書，特別是教材中需要記憶的化學性質，重要物質的實驗室制法，

2、基本理論當中最重要的規(guī)律。,在最后階段，不要再做更多的新題，一定要把以前做過的題目反復消化，另外還有一部分試題需要認真地細致地逐一做好，就是近年理綜試高考題、調考題及五月供題和考試大綱中的題型示例和樣卷。,最后在臨近高考時，要和老師同學或家人多談一下內心的感受，緩解壓力，樹立信心，相信你一定能夠在高考中取得好成績。,二、關于化學復習的安排,建議做以下5個專題的訓練：1、選擇題訓練（涉及基本理論及概念題的訓練）。2、以周期

3、表為載體的元素化合物推斷題的訓練。3、以化工實驗流程為載體的元素化合物知識的訓練。4、有機化學推斷題的訓練。5、化學實驗題（實驗探究）的訓練。,第一，要把最近兩個月做的重要題目、好的題目分成五個板塊進行整理，整理之后進行專項復習。例如用一個專門的時間把各份試卷中的化學實驗題進行復習，再用一個專門的時間把各份試卷中的化學推斷題進行專項復習，依此類推。你就可以提高對各種類型題目的解題能力。,第二，臨考之前，再利用一部分時間進

4、行成套題的復習，一定要選最優(yōu)秀的一到兩套考題從頭到尾重新做一遍，去找那種做套題的感覺，做套題的時間不要太多，不要超過三分之一。一定要把主要的精力進行專項復習，另外，如果你感覺到哪一部分基礎知識其不夠牢固，也可以回過頭來看教材，特別是其中的典型元素化合物知識、演示實驗和學生實驗。,三、復習的重點方向,1、化學選擇題在高考中充分體現(xiàn)主桿知識,（1）兩年高考安徽化學試題考點比較與分析,（2）解答選擇題時四種基本方法：

5、 排除法、極值法、估算法、猜測法等。,（3）解答選擇題時，應注意以下問題：,① 每個答案要有足夠的理由說明其正確與否。,② 對有疑問的答案可先避開，先找出正確或不正確的答案。,③ 將文字語言轉化成化學用語、基本規(guī)律、解題所涉及的基本公式等（一定要在草稿紙上或試卷上列出，不可憑空想象）。,④ 注意答案的要求（正確與不正確、最大與最小、“由大到小”還是“由小到大”、離子總數(shù)與分子總數(shù)等）。,2、元素周期律題,（1）兩年高考安徽化學試題

6、考點比較與分析,（2）在答題時要注意以下幾點：,① 所考察的元素，一定是高中教材內最重要的典型元素，非金屬主要考察六個：氧、氯、硫、氮、碳、硅，金屬主要考察五個：鈉、鋁、鎂、鐵、銅。,② 看清題目要答的問題，避免出現(xiàn)答非所問的現(xiàn)象。比如：元素名稱錯寫成元素符號 、 物質名稱而錯寫成分子式 。,③ 答題時語言要規(guī)范，不能寫錯別字。比如： “金剛石”寫成“ 金鋼石”、“銨鹽”寫成“氨鹽”,3、怎么做好有機化學題

7、？,（1）兩年高考安徽化學試題考點比較與分析,（2）考試的方向主要有三個： ①根據(jù)數(shù)據(jù)進行簡單的計算，推測含氧、氮或硫的有機化合物的分子式，進一步根據(jù)物質的性質推測其結構簡式（通過定量或半定量計算推斷有機物的結構式）。 ②根據(jù)題目所提供的合成路線圖進行典型有機物的合成，這其中要涉及化學反應的類型，典型物質的同分異構體，以及重要物質之間的反應。 ③要掌握多官能團化合物的相互轉化，重要的多官能團化合物有鹵代酸、羥基酸、

8、氨基酸和羰基酸。,（3）信息題是考查學生獲取信息，選擇信息，組織加工信息能力的題型。,歷年高考所編寫的習題中的知識內容都是在教材中沒有出現(xiàn)過的。但細細觀察，你會發(fā)現(xiàn)：信息題往往是起點高，落點低。在題目中創(chuàng)設了新的情境，注重聯(lián)系實際，注重把最新的科技成果轉化為中學生能夠接受的知識，把社會中的熱點問題科學化，澄清人們的某些模糊認識。,所以，解答信息遷移題的最基本的要求是充滿自信，不要被看似高深的知識嚇倒，而是仔細閱讀題目，注意分

9、子的結構特點，找準關鍵詞語，看清數(shù)據(jù)間的關系，聯(lián)系所學過的知識，從中就能尋找到解答題目所需要的信息和方法。,4、工藝流程題解題過程和技巧,（1）兩年高考安徽化學試題考點比較與分析,（2）要解好工藝流程題，學生最重要的是要克服畏懼心理，認真審題，找到該實驗的目的。,① 從混合物中分離、提純某一物質，其實就是對混合物的除雜、分離、提純。,② 對于目的為制備某一物質的流程題，學生應注意以下幾個方面：,Ⅰ、明確題目目的是制什么物質，從

10、題干或問題中獲取有用信息，了解產品的性質。Ⅱ、尋找在制備過程中所需的原料，寫出主要的化學反應文程式或制備原理，從中了解流程圖。Ⅲ、注意外界條件對工藝流程的影響。(如壓強、溫度)主要2個方面：(ⅰ)對反應速率有何影響？ (ⅱ)對平衡轉化率有何影響？,5、怎么做化學的實驗題？,（1）兩年高考安徽化學試題考點比較與分析,① 抓好課本內的學生實驗和典型的教師演示實驗，要認真讀好每一個實

11、驗，要求達到4個方面：Ⅰ、理解實驗的原理和目的；Ⅱ、掌握實驗的儀器；Ⅲ、理解實驗現(xiàn)象和產生的原因；Ⅳ、對實驗現(xiàn)象能夠進行正確的解釋。,（2）化學實驗試題的復習分為兩部分,② 要學會設計重要的化學實驗，設計化學實驗的主要步驟有四個方面：Ⅰ、明確實驗的目的和原理；Ⅱ、明確實驗的儀器和用品；Ⅲ、明確實驗的步驟和方法；Ⅳ、正確處理實驗數(shù)據(jù)。,四、如何應對高考,1、樹立信心，克服怯場,信心是成功的一半，沒有信心就沒有希望，信心不足

12、就會臨場心慌意亂，影響自已應有水平的發(fā)揮。所以拿到試卷后先粗略看一遍試題，做到心中有數(shù)，對試題的難易不必太在意。從整體來看：我難你也難，你易我也易。,縱觀近幾年高考試題，多數(shù)題目并不比平時練習的題目難，也并不都是新題，有很多題目都是我們平時練習過的知識或熟題略加改造而成，如果平時訓練的題目多數(shù)都會做，那就應該堅信高考你一定能考出好成績。,2、開考前，切勿緊張，也忌無所事事,考生拿到試卷后，先看該試卷是不是本堂考試的試卷，再清

13、點試卷頁碼是否齊全，檢查試卷有無破損或漏印、重印、字跡模糊不清等情況。如果發(fā)現(xiàn)問題，要及時報告監(jiān)考人員處理，然后根據(jù)監(jiān)考人員指令，在試卷規(guī)定的地方寫上本人姓名和考號。在開考鈴響之前如有時間，可瀏覽試卷，大致估計哪些題熟悉易做，哪些題生疏難做。,（1）清點試卷,（2）仔細閱讀答題說明。,每份試卷前面都有關于本卷考試“答題須知”之類的要求，哪些題是選擇題，哪些題是必答題；總共有幾頁，有幾題等等，這些情況在作答前都必須搞清楚。每

14、年高考，都有考生在這方面出問題，或漏看了兩題，或漏答了一頁，或將應答在答題卡上的答在考卷上。,3、合理把握時間，盡量延長有效時間,（1）遇難而過（暫且放過），待會做的題目做完后再回 頭思考。,什么是難題？難題就是讀幾遍題連題意都不明白或一看就是自己掌握得最不好的知識點。有時也會對平時很熟的知識，因一時難以想起而突然卡殼，此時不要急于求成，要暫時放過也許在做完后面的題后突然從記憶中冒出來。否則會越想越急，越急

15、越記不起來，最后因小失大。,（2）對于“選擇”、“填空”兩種題型里涉及的計算問題，其中多有巧解、妙算，要注意廣開思路，少走彎路，少做無用功，以增加有效時間。,4、正確審題,（1）選擇題中的“關鍵詞” 。,① 過量還是少量；② 是化合物還是單質或混合物；③ 注意選擇題“正確的是”、“錯誤的是或不正確的”兩種不同要求。 注意做的正確，填卡時卻完全填反了或錯位，要十分警惕這種 情況發(fā)生；④ 排列順序時，分清是“

16、由大到小”還是“由小到大”，類似的，“由 強到弱”、“由高到低”，等等；,⑥ 阿佛加德羅常數(shù)題中：Ⅰ、水：常溫下是液態(tài)；Ⅱ、稀有氣體：單原子分子；Ⅲ、SO3：常溫下是液態(tài)或固態(tài)；Ⅳ、NO2：存在與N2O4的平衡；Ⅴ、和氣體的體積有關的比較(如密度)：注意標準狀況下才能用 22?4L/mol，同溫同壓下才能比較；Ⅵ、不是氣體的有機物不需要標準狀況的條件，如戊烷，辛烷等；Ⅶ、把原子序數(shù)當成相對原子質量

17、，把相對原子質量當相對分子 質量，把原子量當質子數(shù)；Ⅷ、Na2O2、H2O2、Cl2等若既作氧化劑又作還原劑時，反應轉 移電子數(shù)易多算；Ⅸ、注意選項中給的量有無單位，有單位不寫或寫錯一定是錯的；Ⅹ、273℃與273K不注意區(qū)分，是“標況”還是“非標況”，是“氣態(tài)” 還是“液態(tài)”“固態(tài)”不分清楚。22 .4L/mol的適用條件。注意三 氧化硫、乙烷、己烷、水等物質的狀態(tài)。區(qū)分液

18、態(tài)氯化氫和鹽 酸，液氨和氨水，液氯和氯水；,Ⅰ、注意酸堿性環(huán)境;Ⅱ、注意氧化還原反應如Fe2+與H＋、NO3－不共存，Al與 HNO3無氫氣等;Ⅲ、注意審題，是大量共存還是不能大量共存是一定能大量共存 還是可能大量共存；,⑦ 離子大量共存：,Ⅰ、看電荷是否守恒;Ⅱ、看物質拆分中否正確，只有強酸、強堿、可溶性鹽可拆，其 它一律不拆;Ⅲ、看產物是否正確，如CO2的反應是生成正鹽

19、還是酸式鹽、 Fe3+與S2－反應是氧化還原反應等;Ⅳ、看原子是否守恒;Ⅴ、水解與電離方程式要看準，不要被反應物有水所迷惑；,⑧ 離子方程式正誤：,5、準確答題,縱觀歷次考試，因失誤而失去的分數(shù)平均在5——10分左右，有的甚至更多。若能克服失誤，在有效的時間內把會做的題目都做對，這就是很大的進步。,（1） 要抓住關鍵字(可用筆在試卷中做標記)。,在題目的問題中，通常出現(xiàn)如下詞：正確與錯誤、大與小、強與弱、能與否，

20、由強到弱或由弱到強，名稱與符號，分子式與結構簡式，化學方程式與離子方程式等，即使題目會做，由于不注意上述詞語，就有可能造成失分。,（2）注意各量的單位。,物質的量濃度（mol/L）、摩爾質量（g/mol）、百分數(shù)、濃度互換時的體積易錯等。,（3）注意題目中隱含性的限制條件。,（4）注意常見符號的應用。,如 ①酸性的無色透明溶液， ②pH=0的溶液， ③水電離出的[OH-]=10-14mol/L的溶液等,如“=

21、”，可逆符號、“+Q”、“-Q”、沉淀、氣體符號，電荷與化合價、寫電子式時“[ ]”的應用、物質的聚集狀態(tài)、特殊的反應條件等等。,（5）實驗填空題或簡答題，注意表達要準確。,① 不要用錯別字。,實驗儀器：蒸餾(硫、留、流)燒瓶、坩堝(鉗鍋)專業(yè)術語：褪(腿)色、振(震)蕩、靜(凈)置(制、止)、蘸(粘)取、 藍(蘭)色、溶(熔)解、戊(戌)烷、催(崔)化、過濾(虛) 專用名稱：官能團的名稱：

22、醛基、羧基，銨(氨)鹽、苯(笨)反應類型：酯(脂)化反應、置(制、質)換反應、加聚(劇)反應、 加成(層)反應專業(yè)表示法：第VA族(第五主族)、第VIII族、物質的量濃度c(Na＋) ［C(Na+)、C(Na+)］,② 不用俗語。,Ⅰ、打開分液漏斗的開關(活塞)，Ⅱ、將氣體通進(入)盛溴水的洗氣瓶，Ⅲ、酸遇石蕊變紅色(酸使石蕊呈紅色)，Ⅳ、氣體走掉(逸出)等

23、。,6、仔細檢查,高考中，主動安排時間檢查答題卡是保證考試成功的一個重要環(huán)節(jié)，它是防漏補遺，去偽存真的過程，尤其是考生如采用靈活的答題順序，更應該與最后檢查結合起來。因為在你跳躍式往返答題過程中很可能遺漏題目，通過檢查可彌補這種答題策略的漏洞。,（1）看有無遺漏或沒有做的題目，發(fā)現(xiàn)之后，應迅速完成。（2）檢查各類題型的做答過程和結果，如有時間要全面復 查一遍，時間不夠則重點檢查。（3）檢查的內容還應包括考生情

24、況登記表的檢查，擦凈答 題紙上的零散痕跡或標記。（4）為了提高檢驗效率，檢驗宜“以粗為主”，“粗細結合” “粗檢驗”著重檢查解題過程與解題結果的合理化。 “細檢查”則要檢查運算結果的正確性。,高考是要分秒必爭，分分計較的考試，未發(fā)出考試終止信號，即使答題和檢查完畢，也不要急于交卷；應再次復查答卷，推敲答案，做必要的修正。,友情提示,最后，請同學們相信天道酬勤！你付出的努力