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1、大慶實驗中學大慶實驗中學2015201620152016學年度高三上學期開學考試學年度高三上學期開學考試歷史試題(文科)歷史試題(文科)第Ⅰ卷單選題(共單選題(共4848分)分)1《詩經(jīng)》曰:“周雖舊邦,其命維新”。關(guān)于周朝的“維新”,以下說法錯誤的是A建立比較完備的宗法制B實行等級森嚴的分封制C確立尊卑分明的禮樂制D創(chuàng)立權(quán)力至上的皇帝制2孔子曰:“天何言哉四時行焉,百物生焉……”老子曰:“人法地,地法天,天法道,道法自然?!庇纱丝芍?,
2、兩者都A體現(xiàn)了蔑視天地的無畏精神B認為自然存在以人的意志為轉(zhuǎn)移C認為自然是可以被人認識的D表現(xiàn)出人對自然及其規(guī)律的尊崇3有人認為,中國古代政治從宗周時代的“禮儀政治”到大秦帝國時代的郡縣制、官僚制和法律控制手段,無疑體現(xiàn)了政治形態(tài)的一種“現(xiàn)代化”趨勢。這里“現(xiàn)代化”的內(nèi)涵是A禮儀與政治分離B從人治到法治C國家管理制度化D為民主政治奠基4董仲舒說:“天有陰陽,人亦有陰陽。……故曰:以類合之,天人一也。國家將有失道之敗,而天乃出災害以譴告之
3、;不知自省,又出怪異以警懼之;尚不知變,而傷敗乃至。”他的這一思想主張A糅合了法家的法治思想B強調(diào)維護等級秩序的重要C宣揚天理為萬物的本原D意在約束君主的政治行為5白居易《賣炭翁》一詩,被史學大師陳寅恪贊譽為“詩史”。詩中敘述老翁“曉駕炭車碾冰轍”來到長安城,“牛困人饑日已高,市南門外泥中歇”。此處的“市”是指A沒有行政管理的草市B嚴格管制的集中市場C沿街開鋪的街市D地方自治的市鎮(zhèn)6古詩云:“聞道西園春色深,急穿芒履去登臨。千芭萬蕊爭紅
4、紫,誰識乾坤造化心。”詩人要從春意盎然中體會“天地生物之心”,與該主張一致的是A人性本善B心即理也C格物致知D致良知,知行合一7王夫之在批評某位思想家時說:“……竊佛老之旨,游心于虛無,而招致亡國之禍!”省略處為A程顥B王陽明C董仲舒D黃宗羲8威爾杜蘭特在《世界文明史》里寫道:中國的科舉取士“沒有操縱的提名,沒有偽君子卑鄙的爭奪,沒有兩黨可恥的爭霸,沒有混戰(zhàn)或腐化的選舉,沒有僅憑巧言而能登入仕途的現(xiàn)象,……”他主要是贊揚了中國科舉制度的
5、A自由性B廣泛性C公正性D民主性9元朝統(tǒng)治者在劃分行中書省時,打破依“山川形便”劃分行政區(qū)域的原則,采取“犬牙交錯”的原則,任意將自然環(huán)境差異極大的地區(qū)拼成一個一級政區(qū)。元朝這樣劃分行政區(qū)域主要是為了的優(yōu)越地位。”材料表明A雅典的公民政治促成了智者學派的產(chǎn)生B智者學派激發(fā)了雅典人參與政治的熱情C只有依靠雄辯的言辭才能取得政治地位D公民參與城邦事務是公民的權(quán)利和義務16羅馬法體現(xiàn)了程序法優(yōu)先于實體法的特點,在程序法方面作了很多規(guī)定。如:原
6、告?zhèn)鞅桓娉鐾?,如被告拒絕,原告可邀請第三者作證,扭押同行;如被告托辭不去或企圖逃避,原告有權(quán)拘捕之;如被告因疾病或年老不能出庭,原告應提供交通工具,但除自愿外,不必用有篷蓋的車輛。這些規(guī)定的直接目的是為了A更好地維護奴隸主的利益B確保司法審判的公正性C防止司法部門以權(quán)謀私D使原告的利益不受侵犯17“一場嚴肅的禱告,同樣可以在草屋中或者豬圈里進行?!姓f話聲音的地方,就是上帝的所在?!挥性谧詈笠粋€窮人得到照應后,才能考慮興建教堂。至
7、于教堂的建造、風格和裝飾都無關(guān)緊要”。材料所反映的歷史事件A旨在沖破封建專制制度的束縛B使人獲得靈魂自救的自主權(quán)C使人開始擺脫基督教神學統(tǒng)治D構(gòu)筑了未來社會的美好藍圖18哥白尼的日心說曾遭到路德的惡毒咒罵,而著名的西班牙人文主義者塞爾維特,在正要發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)的時候,雖然逃離了羅馬天主教會的監(jiān)獄,卻最終慘死在加爾文教的火刑架上,這說明A宗教改革發(fā)展了人文主義B教會對人文主義愛恨交加C宗教改革具有反理性特點D新教反對宗教信仰的自由19盧梭說
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