蘇教版小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)全冊教案推薦

1、第一單元教學(xué)計(jì)劃個人初備二次備課內(nèi)容分析本單元的教學(xué)內(nèi)容主要有認(rèn)識長方體、正方體的特征和展開圖，長方體、正方體的表面積和體積計(jì)算，體積和容積單位的意義及體積單位之間的進(jìn)率。編排了十二道例題。單元教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識長方體和正方體，掌握長方體和正方體的特征。知道正方體是特殊的長方體。2、知道長方體和正方體表面積、體積、容積的意義。3、理解長方體和正方體的體積計(jì)算公式的推導(dǎo)過程，掌握長方體和正方體體積計(jì)算公式。4、會求長方體和正方體的表面積，體

2、積（容積）。5、認(rèn)識常用的體積單位。對常用的體積單位的形狀，大小有較明確的觀念。知道體積單位與長度單位、面積單位的聯(lián)系與區(qū)別，掌握體積單位間的進(jìn)率與化、聚。6、掌握容積單位間的進(jìn)率與化、聚，及容積單位與體積單位間的關(guān)系。7、通過長方體和正方體有關(guān)知識的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步形成空間觀念，并能運(yùn)用已學(xué)知識解決一些實(shí)際問題。8、結(jié)合長方體和正方體的教學(xué)，受到“實(shí)踐第一”觀點(diǎn)的教育，養(yǎng)成仔細(xì)計(jì)算，認(rèn)真檢驗(yàn)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生實(shí)際情況分析學(xué)生在一年級就開

3、始直觀認(rèn)識長方體和正方體，后來的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中又多次把長方體和正方體木塊作為學(xué)具，逐漸在頭腦里留下了這兩種立體的印象。在四年級觀察物體的學(xué)習(xí)中，從前面、右面、上面仔細(xì)觀察了長方體和正方體，學(xué)生對它們的形狀有了更加豐富的感性認(rèn)識。教學(xué)時間安排14課時問：這些物體的形狀都是什么圖形呢？在這里面哪些物體的形狀是長方體的呢？3、舉例。讓學(xué)生舉出日常生活中見過的長方體的物體實(shí)例。師：要知道這些物體為什么都是長方體，就要研究長方體的特征。二、二、引導(dǎo)探

4、究引導(dǎo)探究1、出示例1：（1）拿一個長方體的紙盒來觀察：長方體有幾個面？從不同的角度觀察一個長方體最多能同時看到幾個面指導(dǎo)學(xué)生從不同的角度觀察學(xué)具，回答上面的問題。（2）抽象圖形。說明：因?yàn)槲覀冏疃嘀荒芸吹介L方體的3個面，所以通常這樣畫長方體。（師邊講邊畫長方體的直觀圖，注意要規(guī)范。）問：實(shí)物中長方體的每一個面是什么形？作圖時，根據(jù)作圖的原理除了前面和后面之外，其他各個面都畫成了什么形？但實(shí)際是什么形？讓學(xué)生上去指一指，圖上哪3個面是我

5、們能直接看到的？另外3個面在哪里？2、認(rèn)識長方體各部分的名稱。（1）教師結(jié)合直觀圖逐一向?qū)W生介紹棱和頂點(diǎn)，并及時在圖中作出標(biāo)注。（2）同桌學(xué)生用手摸長方體紙盒，互相指出長方體的面、棱、頂點(diǎn)。電腦分別顯示面、棱、頂點(diǎn)這三個部分，加深印象。3、長方體的特征。出示：長方體有幾條棱和幾個頂點(diǎn)？它的面和棱各有什么特征？看一看，量一量，比一比，并在小組里交流。學(xué)生四人一組討論長方體有什么特點(diǎn)，討論后自由發(fā)表自己的看法，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)長方體特點(diǎn)。（