心得體會 丹心一片育桃李

1、丹心一片育桃李丹心一片育桃李回首近三十幾年來的教育教學歷程，我感受著，追尋著，滿足著，欣慰著。因為，這些年來，我把陶行知的那句話：“捧著一顆心來，不帶走半根草去”當作我秉承始終的座右銘。在平凡的默默耕耘中，踐行著我心中神圣的目標——做一個愛學生和讓學生愛的老師。常言說：諸育德為先。作為德育的實施者，教師若無德，德育工作將是多么的失敗。教師的德育工作成功的過程，就是教師成長為有德之師的過程。二十多年的教育教學工作，面對我的學生，我會從心底

2、升起一種坦然。這種坦然來自于我的不求索取，只求奉獻，因為我始終感受著：我奉獻，我快樂。奉獻的原動力，來自于愛?？此茖こ５慕逃虒W，期中蘊含了多么深的愛呀。這些年來我迎來送往了許許多多的學生。有從桀驁不馴到感激涕零的悔悟，有膽小木訥到活潑開朗的升成，有懶散調(diào)皮到勤奮循規(guī)的轉(zhuǎn)變。這其中傾注了我無盡的心血，但每當看到自己的學生進步了，我的心里甭提多快樂了。學生的成長，學生的進步，融入了我的酸甜苦辣，但何言辛苦？我愛我的學生，從這至真至純的情愫

3、中收獲著別人難以體味的欣慰與充實。尤其是我已近中年，來自于家庭、社會的壓力不斷地增加?？刹还苡惺裁措y事、煩事讓我掛懷，如果一到學生中間，這些煩事、難事馬上就會拋之九霄。是學生們的活潑、天真讓我釋懷，是他們的年少青春的活力激蕩著我的靈魂。我懷一顆感激之心，由衷地在想，也許我是個愚笨的園丁，可花兒回報我燦然的笑臉。每當我這樣去想，心里就會多一份責任，多一份沉重。我怎能不把我我真的心甘情愿呀！我的愛，換回了學生們對我的愛。由于我家不在本地。前

4、幾年，在學校住宿的我，總能聽到學生關(guān)切的話語：“老師，屋子冷不冷？您自己做飯，能可口嗎？您的胃病那么嚴重，可要當心身體呀！不然，您到我家去吃飯吧…”這些話語，猶如股股暖流潤澤我的心田。我還有什么理由不去愛他們呢？近幾年來，雖然常規(guī)的傳統(tǒng)教學工作，我是游刃有余。但一涉及到在教學中運用信息技術(shù)，我就有些吃不消了。但從不服輸?shù)奈?，開始在電腦前蹣跚學步了。笨拙地敲擊鍵盤，一項一項地熟練掌握相關(guān)技術(shù)，最后，我硬是學會了制作課件。人漸老，但熱愛教育