學(xué)習(xí)素材云南省昆明三中、滇池中學(xué)2014-2015學(xué)年高二下學(xué)期期末考試政治試題

1、高考資源網(wǎng)（），您身邊的高考專家浙江、廣東、廣西、福建、云南、北京、山西，歡迎投稿、合作、qq：2355394557。昆明三中、滇池中學(xué)昆明三中、滇池中學(xué)2014201520142015學(xué)年下學(xué)期期末考試學(xué)年下學(xué)期期末考試政治政治12圖4為我國(guó)社會(huì)消費(fèi)品零售總額圖4（注：社會(huì)消費(fèi)品零售總額是指企業(yè)（單位）通過(guò)交易售個(gè)人、社會(huì)集團(tuán)非生產(chǎn)、非經(jīng)營(yíng)用的實(shí)物商品金額，以及提供餐飲服務(wù)所取得的收入金額。）上圖經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是①經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，居

2、民收入增長(zhǎng)②國(guó)債發(fā)行規(guī)模擴(kuò)大，使流通中的貨幣量增加③銀行利率上調(diào)，刺激了總需求增長(zhǎng)④社會(huì)保障體系完善，居民消費(fèi)預(yù)期穩(wěn)定A①③B①④C②③D②④13中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入到“新常態(tài)”，中高速、優(yōu)結(jié)構(gòu)、新動(dòng)力、多挑戰(zhàn)已成為“新常態(tài)”的主要特征，專家預(yù)測(cè)，中小企業(yè)將成為“新常態(tài)”下經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)主力軍。為助力中小企業(yè)發(fā)揮主力軍的作用，政府可采取的措施有①進(jìn)一步規(guī)范市場(chǎng)準(zhǔn)入，為中小企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造公平的市場(chǎng)環(huán)境②進(jìn)一步降低貸款利率，為中小企業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)大的財(cái)政

3、支持③進(jìn)一步完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度，激發(fā)中小企業(yè)的自主創(chuàng)新潛力④進(jìn)一步優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，為中小企業(yè)發(fā)展制定科學(xué)的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略A①②B①③C②④D③④14.觀察一個(gè)社會(huì)的發(fā)展程度，不只看摩天大樓，還要看社會(huì)底層、困難群體的生存狀況。搞好民生，要特別注重“補(bǔ)短板、兜底線”，才能保障全面建成小康社會(huì)。實(shí)現(xiàn)“補(bǔ)短板、兜底線”的做法是①“補(bǔ)短板”要彌補(bǔ)市場(chǎng)調(diào)節(jié)的弊端，熨平經(jīng)濟(jì)波動(dòng)起伏②“補(bǔ)短板”要加強(qiáng)和完善社會(huì)保障，健全養(yǎng)老保險(xiǎn)制度③“兜底線”要消除城市發(fā)

4、展差距，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的共同發(fā)展④“兜底線”要加強(qiáng)特困群體的社會(huì)救助，提高低保標(biāo)準(zhǔn)A①③B①④C②③D②④15.“公地悲劇”理論認(rèn)為，公地作為一項(xiàng)資源或財(cái)產(chǎn)有許多擁有者，其中每個(gè)人都有使用權(quán)，但沒(méi)有權(quán)利阻止其他人使用，從而造成資源過(guò)度使用和枯竭。過(guò)度砍伐的森林、污染嚴(yán)重的河流和空氣等，都是“公地悲劇”的典型例子?！肮乇瘎　崩碚搶?duì)我們經(jīng)濟(jì)改革的啟示是①完善所有權(quán)制度，保障市場(chǎng)主體的財(cái)產(chǎn)權(quán)高考資源網(wǎng)（），您身邊的高考專家浙江、廣東、廣西、福建、

5、云南、北京、山西，歡迎投稿、合作、qq：2355394557。A①→②→③→④B④→①→③→②C①→③→④→②D③→④→①→②20.3D打印機(jī)是一位名為恩里科?迪尼的發(fā)明家設(shè)計(jì)的一種神奇的打印機(jī)，它不僅可以“打印”一幢完整的建筑，甚至可以在航天飛船中給宇航員打印任何所需的物品的形狀。2014年8月23日，有媒體報(bào)道，有10幢應(yīng)用3D打印技術(shù)建成的房屋在上海張江高新青浦園區(qū)正式交付使用。這些建筑的墻體是用建筑垃圾制成的特殊“油墨”，依據(jù)電

6、腦設(shè)計(jì)的圖紙和方案，經(jīng)一臺(tái)大型的3D打印機(jī)層層疊加噴繪而成，建筑過(guò)程僅花費(fèi)24小時(shí)。這一材料直接佐證了①客觀實(shí)在性是物質(zhì)的根本屬性和存在方式②意識(shí)活動(dòng)具有主動(dòng)創(chuàng)造性和主觀能動(dòng)性③發(fā)揮主觀能動(dòng)性可以根據(jù)需要，建立新的聯(lián)系④實(shí)踐是一種具有直接現(xiàn)實(shí)性的客觀物質(zhì)性活動(dòng)A①②B①③C②④D③④21為了推動(dòng)區(qū)域內(nèi)教師交流輪崗，教育部進(jìn)行義務(wù)教育教師隊(duì)伍“縣管校聘”管理改革。2015年4月13日，教育部公示了全國(guó)19個(gè)示范區(qū)的名單?！翱h管校聘”這種模

7、式先在示范區(qū)試行，2020年在全國(guó)落實(shí)推廣。此項(xiàng)改革的實(shí)施①旨在使生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展②旨在使上層建筑適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的發(fā)展③堅(jiān)持了兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論相統(tǒng)一的方法④符合矛盾普遍性和特殊性辯證關(guān)系原理A①③B①④C②③D②④22.“墨菲定律”是一種心理學(xué)效應(yīng)，它的根本內(nèi)容是指任何一個(gè)事件，只要具有大于零的機(jī)率，就不能夠假設(shè)它不會(huì)發(fā)生。這啟示我們A堅(jiān)持從局部入手認(rèn)識(shí)整體B在事物的共性中把握個(gè)性C用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問(wèn)題D分析解決問(wèn)題要突出重點(diǎn)23

8、2015年3月21日中央電視臺(tái)一則新聞引起社會(huì)強(qiáng)烈反響和廣泛好評(píng)：陜西省寶雞市92歲的退休老人楊希元幾十年如一日，義務(wù)輔導(dǎo)有志青年學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)，參加過(guò)輔導(dǎo)的青年學(xué)生從他那里學(xué)到不少的英語(yǔ)知識(shí)和做人的道理。從中我們可以悟出①充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，即使只有一個(gè)人的力量也能使人生大放異彩②學(xué)習(xí)是獲得知識(shí)的重要途徑③認(rèn)識(shí)一般來(lái)源于直接經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)也來(lái)源于間接經(jīng)驗(yàn)④人生價(jià)值是社會(huì)價(jià)值和自我價(jià)值的統(tǒng)一A①②B②④C①④D②③38.(26分)我國(guó)迎來(lái)了大

9、眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的新時(shí)代。閱讀材料，回答下列問(wèn)題材料一當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)下行壓力加大，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的傳統(tǒng)動(dòng)力減弱，互聯(lián)網(wǎng)成為經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要?jiǎng)恿Α榇耍?013年底以來(lái)，國(guó)務(wù)院連續(xù)推出系列支持創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的政策措施，啟動(dòng)實(shí)施“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃”，鼓勵(lì)高校畢業(yè)生開(kāi)辦網(wǎng)店。2014年3月以來(lái)，我國(guó)平均每天誕生1萬(wàn)多家企業(yè)，大批以信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為支撐的“創(chuàng)客”，不斷催生出新的產(chǎn)業(yè)形態(tài)，顛覆著傳統(tǒng)的制造和消費(fèi)模式，乃至產(chǎn)業(yè)布局和投融資方式。2014年，全國(guó)