公共事業(yè)管理專業(yè)實施方案

1、1公共事公共事業(yè)管理管理專業(yè)實專業(yè)實施方案施方案一、建一、建設基礎（一）（一）專業(yè)專業(yè)背景背景1、宏、宏觀背景背景隨著整個世界科學技術飛速發(fā)展，交通和通訊日益發(fā)達，世界成為一個緊密聯(lián)系的有機整體，人類有了越來越多的共同問題。新技術也推動了資本、技術、勞動力在全球范圍內(nèi)的流動，跨國公司的出現(xiàn)把不同地區(qū)、不同種族、不同歷史文化的各國命運聯(lián)系在一起，公共性成為世界各國經(jīng)濟、政治、文化活動不可忽視的內(nèi)容。面向全球化的公共管理得到了政府和高等學校

2、的普遍重視。進入21世紀以后，我國政府體制改革的一個重要內(nèi)容是黨政分開、政企分開、政社分開。原來由政府承擔的一些公共管理和公共服務的職能要逐步轉(zhuǎn)移給社會公共組織。由于計劃經(jīng)濟條件下，公共組織發(fā)育不完善，公共管理和公共服務十分落后，因此，加入WTO以后，國際國內(nèi)形勢發(fā)展，社會迫切需要大量公共管理人才和各種公共組織（非政府組織、中介機構(gòu)、非贏利社會團體等）。公共事業(yè)管理專業(yè)的出現(xiàn)正是適應了這種社會需要。社會需要是專業(yè)發(fā)展的前提。伴隨著全球化

3、趨勢和我國政府體制改革的逐步深化，社會公共事務和公共管理問題不斷增多，迫切需要大量公共管理人才。現(xiàn)代化城市管理和環(huán)境保護，非政府組織發(fā)展，和諧社區(qū)建設，慈善事業(yè)興起，跨國公司增多產(chǎn)生的社會公共問題等，特別是社會主義新農(nóng)村建設，許多基礎公共設施修建、公共物品供給、公共事務管理都面臨從無到有，從不完善到公民滿意的過程，這就給公共事業(yè)管理專業(yè)教育提供了發(fā)展的機遇。2、地方背景、地方背景作為省屬一般本科院校，公共事業(yè)管理專業(yè)主要是為區(qū)域經(jīng)濟建設

4、與社會管理培養(yǎng)從事公共事務管理的應用型人才。安徽省是一個人口大省，而且農(nóng)村人口比重較大，隨著城市化進程的加快和人口結(jié)構(gòu)的變化，農(nóng)村人口的就業(yè)問題、勞動力的轉(zhuǎn)移問題、貧困人口和老齡化等就業(yè)和社會保障問題會更加突出，對相3必修課程，公共基礎課程、專業(yè)主干課程以及實踐與應用能力提高課程等五個課程模塊，公共必修課程模塊和專業(yè)基礎課程模塊主要是培養(yǎng)學生的思想道德素質(zhì)、體能素質(zhì)、外語知識與能力、專業(yè)基礎知識和基本理論、專業(yè)人才的能力素養(yǎng)、創(chuàng)新意識、

5、綜合運用知識的能力以及自主學習能力等。公共選修課、專業(yè)選修課以及實踐教學課程模塊則是按照公共事業(yè)管理專業(yè)（方向）人才培養(yǎng)要求，并根據(jù)公共事業(yè)管理專業(yè)學科發(fā)展動態(tài)、專業(yè)人才市場需求特征以及應用型人才特色要求進行設計，主要是加強學生的專業(yè)理論和知識的深入學習，并通過強化專業(yè)及科研訓練、專項實訓、畢業(yè)實習和畢業(yè)論文，使學生掌握本專業(yè)（方向）必須具備的專業(yè)理論知識和專業(yè)素養(yǎng)，并著重培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力以及在實踐中的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力

6、，實現(xiàn)專業(yè)應用型人才的培養(yǎng)目標。結(jié)合我校“地方性應用型國際化”的辦學定位，本專業(yè)還安排了一定量的集中實踐教學環(huán)節(jié)，包括：入學教育與軍事訓練、教學實習、社會調(diào)查（安排在第六學期）、公益勞動、專業(yè)見習（第七學期）、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文、畢業(yè)鑒定等。目前，公共事業(yè)管理專業(yè)的主干課程有：管理經(jīng)濟學、管理學原理、行政管理學、公共政策學、行政法學、社區(qū)管理與服務、現(xiàn)代政治學、公共關系學、當代中國政治制度、公共經(jīng)濟學、社會調(diào)查研究與方法。（四）（四）實

7、驗實驗室、室、實習實習基地基地現(xiàn)狀2009年6月9日，黃山學院經(jīng)濟管理學院與屯溪區(qū)社區(qū)建設領導小組辦公室正式簽署“社區(qū)共建協(xié)議”，屯溪區(qū)12個社區(qū)正式成為我校公管專業(yè)實習基地。依托這一平臺，公管專業(yè)學生在高年級嵌入社區(qū)的各類公共事業(yè)管理崗位開展實踐實習，每位學生至少完成一類崗位實踐，從而體現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的基層性與應用性。同時，本專業(yè)擬在已批準設立的經(jīng)濟管理綜合實驗室中配置綜合性電子政務流程模擬實驗系統(tǒng)、街道社區(qū)信息管理實驗系統(tǒng)、公務員考