人教版小學(xué)語文五年級上冊第四單元教案及反思

1、13、釣魚的啟示、釣魚的啟示學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1。正確、流利、有感情地朗讀課文。2。理解課文內(nèi)容，仔細體會“我”的心理變化過程。3。從作者釣魚的啟示中受到教育，懂得要嚴(yán)格按道德標(biāo)準(zhǔn)來約束、規(guī)范自己的言行，做一個正直、守紀(jì)的人。課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備1。重點句子的課件、掛圖。2。其他有關(guān)誠信的文章。3。搜集孩子在學(xué)習(xí)生活中遇到的有關(guān)道德實踐方面的點滴小事。教學(xué)過程教學(xué)過程第一課時第一課時閱讀閱讀“單元導(dǎo)讀單元導(dǎo)讀”，引入新課，引入新課◆指名讀單元

2、導(dǎo)讀，說說本單元的主題是什么，在學(xué)習(xí)本組課文時有什么要求。◆今天，我們一起來學(xué)習(xí)一篇新課文，看一看課文中描述了怎樣一件事(板書課題。)檢查預(yù)習(xí)。通讀課文檢查預(yù)習(xí)。通讀課文◆檢查預(yù)習(xí)情況：生字生詞，朗讀情況。◆重點理解“乞求、不容爭辯、誘惑、告誡、抉擇”等詞語。◆通讀全文，思考課文大意。揭題質(zhì)疑揭題質(zhì)疑讀課題你有什么疑問教師歸納：“啟示”是什么意思課文中作者受到了什么啟示為什么釣魚會使我從中受到啟示這節(jié)課我們就圍繞大家提出的問題閱讀課文，

3、解決疑問。初讀理解初讀理解◆“啟示”的意思是什么◆再讀課文，作者受到了什么啟示，畫出有關(guān)語句。(道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。)◆“我”在釣到魚、放走魚的過程中受到了什么啟示。復(fù)習(xí)生詞復(fù)習(xí)生詞◆認讀生字、詞語：捕撈、魚餌、濺起、魚鉤、小心翼翼、操縱、魚鰓、皎潔的月光、嘴唇、沮喪、誘惑、告誡、實踐、抉擇、翕動?！粽l還記得這篇課文講了一件什么事第二課時第二課時情景導(dǎo)入，細讀感悟情景導(dǎo)入，細讀感悟在我十一歲那年的一個夜晚，和往

4、常一樣我和父親來到了附近湖中的小島上釣魚，而三十四年前的那個月光如水的夜晚，卻給我留下了永久的回憶和終生的啟示。這是為什么呢◆自由讀第3自然段，你讀懂了什么a“我”好不容易釣到了一條誘人的大鱸魚：◆來之不易：“我小心翼翼地一收一放，熟練地操縱著?！薄拔业饶菞l魚掙扎得筋疲力盡了，迅速把它拉上岸來?！薄魻幷T人的大鱸魚：“啊，好大的魚!我從來沒有見過這么大的鱸魚。我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著魚鰓在銀色的月光下輕輕翕動著。”b分別

5、指導(dǎo)朗讀相關(guān)句子，體會鱸魚的來之不易和誘人之處。◆“條條大路通羅馬”，就是這幅圖片最好的注釋。課文中童年的“我”在父親那里得到了這個寶貴的教誨，這個教誨對自己的一生產(chǎn)生了很大的影響?！粽埓蠹掖蜷_課文，初讀課文，注意要讀準(zhǔn)生字，自學(xué)新詞，大致了解內(nèi)容。學(xué)生整體感知：學(xué)生整體感知：童年受到教誨自制毛衣，開創(chuàng)事業(yè)人生兩次印證啟示受用終生時裝展示與眾不同，獲得成功班內(nèi)交流班內(nèi)交流師：由絕不可能到獲得成功，關(guān)鍵的因素是什么指導(dǎo)學(xué)生理解：實現(xiàn)既定目

6、標(biāo)的方式、方法絕不會是惟一的，要集思廣益，敢于嘗試或開辟新的途徑。再讀課文，加深理解再讀課文，加深理解教學(xué)后記：教學(xué)時，我選擇了三個含義深刻的句子對學(xué)生進行引導(dǎo)幫助理解。通過抓關(guān)鍵詞語的品味讀，學(xué)生也的確在閱讀過程中體現(xiàn)出了對文本的感悟，并在朗讀中表達了出來。15、落花生、落花生教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1理解課文思想內(nèi)容，學(xué)習(xí)花生不求虛名、默默奉獻的品格。使學(xué)生懂得“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”的道理。2概括課文中心思

7、想，練習(xí)分清課文主次。3學(xué)會本課生字、新詞，練習(xí)用“居然”“成熟”造句。4有感情地朗讀課文。背誦課文。教學(xué)重點教學(xué)重點1理解父親贊美花生的話的深刻含義。2練習(xí)根據(jù)課文的中心，分清主次。教學(xué)難點教學(xué)難點理解父親贊美花生的話的深刻含義。教學(xué)時間教學(xué)時間二課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計第一課時第一課時一、教學(xué)目標(biāo)（一）學(xué)會本課生字、新詞，理解重點詞語。（二）理清課段落，概括段落大意。（三）有感情地朗讀課文，體會課文的思想內(nèi)容。二、教學(xué)重點（一）理清課文