《筍芽?jī)骸方虒W(xué)設(shè)計(jì)

1、小學(xué)資源網(wǎng)投稿郵箱：xj5u@163。com1筍芽?jī)汗S芽?jī)航滩姆治觯航滩姆治觯哼@是一篇童話(huà)故事。課文用親切優(yōu)美的語(yǔ)言、擬人的手法，記敘了筍芽?jī)旱某砷L(zhǎng)過(guò)程，告訴我們艱苦的環(huán)境能鍛煉人的道理。設(shè)計(jì)理念：設(shè)計(jì)理念：本節(jié)課的設(shè)計(jì)力求貼近生活，貼近實(shí)際，以學(xué)生的主體活動(dòng)作為教學(xué)活動(dòng)的中心，以情為基礎(chǔ)，以“讀”的訓(xùn)練為主線(xiàn)，讓學(xué)生自主發(fā)展，主動(dòng)探究，增強(qiáng)合作意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)9個(gè)生字及新詞，認(rèn)讀6個(gè)字，能自選伙伴，分

2、角色朗讀課文。2.從8—10自然段中任選兩段背誦。3.選擇自己喜歡的話(huà)抄下來(lái)。過(guò)程與方法目標(biāo)：在初讀、精讀、賞讀、分角色朗讀等不同方式朗讀訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生“多讀多想、讀懂課文”的同時(shí)，提高自身的朗讀能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：了解筍芽?jī)旱某砷L(zhǎng)過(guò)程，初步懂得從小要在艱苦的環(huán)境中鍛煉的道理。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：了解筍芽?jī)旱某砷L(zhǎng)過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：抓住筍芽?jī)旱纳駪B(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言，體會(huì)筍芽?jī)翰慌潞?，?lè)于在艱苦環(huán)境中鍛煉自己的思想感情

3、。教學(xué)用具：教學(xué)用具：課件，課文插圖教學(xué)時(shí)間：教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)小學(xué)資源網(wǎng)投稿郵箱：xj5u@163。com3筍：中橫要長(zhǎng)，右邊出頭?！驹O(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生字的構(gòu)字規(guī)律，進(jìn)一步感受漢字的形體美；多種形式評(píng)價(jià)，極大地激發(fā)了學(xué)生寫(xiě)字的興趣，提高了寫(xiě)字質(zhì)量?！咳?、讀課文，整體感知內(nèi)容三、讀課文，整體感知內(nèi)容1.自由讀課文，讀通順讀正確。2.分自然段指名讀，評(píng)讀后，思考：說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容？3.填一填。春雨姑姑呼喚，筍芽?jī)海ǎ?；?tīng)了春雨姑姑的

4、話(huà)，她想到（）；聽(tīng)了竹媽媽的話(huà)，她（）；雷公公呼喚，她（）；她終于鉆出了地面，聽(tīng)了小草弟弟的話(huà)，她（），長(zhǎng)成強(qiáng)壯的（）?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)初讀課文，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合填空練習(xí)初步了解課文內(nèi)容，為第二課時(shí)的精讀理解做好鋪墊?！克摹⒆鳂I(yè)設(shè)計(jì)四、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫(xiě)生字，擴(kuò)寫(xiě)詞語(yǔ)。2.填空。“芽”第五畫(huà)是（），音序是（），音節(jié)是（）。“射”第六畫(huà)是（），音序是（），組詞（）。“拋”第四畫(huà)是（），聲母是（），組詞（）。3.讀熟課文，試著體會(huì)文章的思想感情。