____小學教學常規(guī)專項調研六年級數學學科專項檢測質量分析表_第1頁
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文檔簡介

1、＿＿＿＿＿＿小學三年級（小學三年級（）班語文期末考試）班語文期末考試“閱讀與理解閱讀與理解”質量分析表質量分析表任課老師任課老師2016年1月應考人數應考人數隨班就讀人數隨班就讀人數實考人數實考人數缺考學缺考學生人數生人數得分率（得分率（）%＝實得總分（＝實得總分（）應得總分應得總分[分值分值人數人數]（）100%100%（一）（一）（二）（二）題型：二、閱讀題型：二、閱讀與理解。與理解。（203203分）分）1234567得分率得分率

2、題序題序試卷主要問題及成因分析試卷主要問題及成因分析教學改進措施教學改進措施1234567注意：語文優(yōu)秀、良好率統(tǒng)計：一注意：語文優(yōu)秀、良好率統(tǒng)計：一~二年級二年級90~100（優(yōu)秀）（優(yōu)秀）75~89（良好）（良好）三~六年級六年級85~100（優(yōu)秀）（優(yōu)秀）75~84（良好（良好＿＿＿＿＿＿小學四年級（小學四年級（）班語文期末考試）班語文期末考試“閱讀與理解閱讀與理解”質量分析表質量分析表任課老師任課老師2016年1月應考人數應考人

3、數隨班就讀人數隨班就讀人數實考人數實考人數缺考學缺考學生人數生人數得分率（得分率（）%＝實得總分（＝實得總分（）應得總分應得總分[分值分值人數人數]（）100%100%（一）（一）（二）（二）題型：二、閱讀題型：二、閱讀與理解。與理解。（275275分）分）12345678910101111得分率得分率題序題序試卷主要問題及成因分析試卷主要問題及成因分析教學改進措施教學改進措施12345678910101111注意：語文優(yōu)秀、良好率統(tǒng)計

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