2018蘇教科版三年級下冊勞動與技術教案

1、三下《勞動與技術》教案1備課時間上課時間備課內(nèi)容：備課內(nèi)容：1、抽拉式課程表教學目標：教學目標：1、了解抽拉結(jié)構(gòu)的特點及其在生活中的運用。2、通過自學制作步驟，學會制作抽拉式“課程表”。3、了解抽拉玩具的主要部件：操縱桿和搖臂。4、學會改進課程表的抽拉結(jié)構(gòu)人，使其抽拉更加靈活。教學重點：教學重點：掌握刻曲線的技法，能夠按照教材中的步驟完成抽拉式課程表的制作。教學難點：教學難點：了解抽拉結(jié)構(gòu)，能夠?qū)Τ槔秸n程表的結(jié)構(gòu)進行改進。教學方法：師

2、生、生生互教互學引用資源：引用資源：多媒體教學準備：教學準備：1.教師準備：已經(jīng)制作好的“課程表“成品與半成品，抽拉結(jié)構(gòu)應用的圖片案例等資料。2.學生準備：剪刀、膠水、相關制作材料教學步驟教學過程執(zhí)教者意見1激發(fā)興趣，導入新課。2探究學習，掌握技術。3實踐體驗，做課程表。1.教師出示“課程表“成品抽拉幾次調(diào)動起學生制作活動課程表的濃厚興趣和迫切要求2.完成該制作件的難點：（1）怎樣粘貼上下底板讓課程表動起來；（2）怎樣使課程表中的小男孩

3、站起來？為突破難點教師應準備相應的多媒體課件或放大了的教具演示說明讓學生看清楚明白該怎樣做；海的復習一下紙工制作符號的操作要點如山線怎樣折疊等等（3）在學生制作體驗的基礎上幫助學生了解通過操縱桿完成抽拉連動的現(xiàn)象啟發(fā)學生動腦筋想一想抽拉連動在生活中的應用我們還能設計制作別的抽拉紙玩具嗎？3.評價作品，交流分享。教學反思：教學反思：三下《勞動與技術》教案3教學反思：教學反思：備課時間2018312上課時間備課內(nèi)容：備課內(nèi)容：3、立體書教學

4、目標：教學目標：1.認識立體書，了解立體書的可動原理。2.能根據(jù)教材中的步驟說明，完成立體書的制作。教學重點：教學重點：了解立體書的可動原理。能根據(jù)步驟說明，完成立體書的制作。教學難點：教學難點：小海豚的粘貼定位。教學方法：師生、生生互教互學引用資源：引用資源：多媒體教學準備：教學準備：教師準備:立體書成品與半成品，其他復雜的立體書樣品。立體賀卡成品相關教學設備。學生準備:立體書的相關制作材料。紙質(zhì)制作工具。教學步驟教學過程執(zhí)教者意見一

5、、激發(fā)興趣導入新課。二、探究學習，了解原理。三、實踐體驗，做立體書。四交流分享，評評議議。五、拓展活動，教師展示復雜的立體書，演示立體書的動態(tài)效果。介紹立體書，調(diào)動學生興趣。展示立體賀卡和立體書。提問，還記得上學期制作的立體賀卡嗎？觀察立體賀卡和立體書，說說它們的結(jié)構(gòu)有什么異同點？學生討論。提問，仔細觀察，制作材料說說材料袋中所提供的卡紙上各部分零件旁的數(shù)字有什么作用？學生回答。讓學生依據(jù)步驟圖制作立體書，提醒學生零部件的位置不要弄錯。