小學語文網(wǎng)絡教研室交流材料

1、小學語文網(wǎng)絡教研室交流材料多年來，我校堅持全面推行素質教育，全面提高教育教學質量。我校語文網(wǎng)絡教研組的工作在學校的統(tǒng)一領導下，全體語文教師嚴格按照每學期初制定的工作計劃，團結協(xié)作，真抓實干，兢兢業(yè)業(yè)，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地加強網(wǎng)絡教研改革研究，以全面提高教師教學水平及語文教學質量，全面提高學生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展各項語文教學工作，確保圓滿完成每學期網(wǎng)絡教研工作。為了能讓全體教師都能在網(wǎng)絡教研中實現(xiàn)自我發(fā)展，我校

2、語文網(wǎng)絡教研室在區(qū)教研室指導下，在學校領導關心支持下，積極進取，團結協(xié)作，勤懇耕耘，默默奉獻。以高度的責任心與精神風貌，精彩地完成了學校交給的各項任務。全組成員認真履行教師職責，扎實開展素質教育，積極探索新課標的課堂教學模式，不斷提高教育教學質量，逐漸形成自身特有的網(wǎng)絡教研組文化，為我校語文教學做出了應有的貢獻。一、強化學習，轉變觀念在當今信息社會中，教學模式不斷推陳出新，如不及時學習就會處于被動的局面，因而我們教研組加強了理論學習的力

3、度，以個人自學和集體交流相結合的形式，組織教師認真學習了我校的“三生”教學模式，改變了過去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學觀念，本組教師根據(jù)學校的要1、專題活動。課堂教學是學校教學工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的重要價值指向就是提高課堂教學的水平和教學質量。因此，語文課堂教學在教研活動中占有重要的地位。長期以來，我們都是在國家教育公共服務平臺網(wǎng)上發(fā)布專題活動，所有老師每次都作了專題發(fā)言，針對前一階段的教研情況，提煉共性問題進行研

4、討，進一步明確了對策建議，使廣大語文教師對一些問題有了清晰的認識。2、積極的參加各種培訓及校本學習，加強青年教師培養(yǎng)。網(wǎng)絡教研是以促進教師專業(yè)發(fā)展為目的，著眼于在真實的教學情境中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，有效地應用信息技術整體推進課程實施、學科教學和教研活動。在學校的指導與要求下，我校每位語文教師都建立了自己的博客。在工作之余，每位教師都能積極撰寫反思、案例、收獲，以實現(xiàn)網(wǎng)絡交流學習。促進了教師的學習反思能力的提高。當然，目前我校網(wǎng)