小學(xué)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)題及答案

1、小學(xué)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法歸納復(fù)習(xí)小學(xué)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法歸納復(fù)習(xí)一、基本用法：一、基本用法：掌握逗號(hào)、句號(hào)、頓號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、省略號(hào)、書(shū)名號(hào)和分號(hào)這十種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?，F(xiàn)將這十掌握逗號(hào)、句號(hào)、頓號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、省略號(hào)、書(shū)名號(hào)和分號(hào)這十種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?，F(xiàn)將這十種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法作如下介紹：種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法作如下介紹：（一）逗號(hào)（一）逗號(hào)[用，表示用，表示]用來(lái)表示一句話中間的停頓，占一格，點(diǎn)在格的左下方。用來(lái)表示一句話中間的停頓，占一

2、格，點(diǎn)在格的左下方。例：我們都是來(lái)自五湖四海，為了一個(gè)共同的革命目標(biāo)，走到一起來(lái)了。例：我們都是來(lái)自五湖四海，為了一個(gè)共同的革命目標(biāo)，走到一起來(lái)了。（二）句號(hào)（二）句號(hào)[用。表示用。表示]表示一句話說(shuō)完之后的停頓。它一般用在陳述句和不帶明顯的命令口氣的祈使句的表示一句話說(shuō)完之后的停頓。它一般用在陳述句和不帶明顯的命令口氣的祈使句的末尾，占一格，點(diǎn)在格的左下方。末尾，占一格，點(diǎn)在格的左下方。例1：劉胡蘭是一位聞名全國(guó)的女英雄。例：劉胡蘭是

3、一位聞名全國(guó)的女英雄。例2：請(qǐng)遞給我一杯水。（祈使句）：請(qǐng)遞給我一杯水。（祈使句）（三）頓號(hào)（三）頓號(hào)[用、表示用、表示]表示句子中并列詞語(yǔ)之間較小的停頓，占一格，點(diǎn)在格的左下方。這里需要注意的表示句子中并列詞語(yǔ)之間較小的停頓，占一格，點(diǎn)在格的左下方。這里需要注意的是：句子中并列成分，比較小的停頓用頓號(hào)，而較長(zhǎng)的停頓用逗號(hào)，兩者之間的區(qū)別在于停頓的長(zhǎng)短。是：句子中并列成分，比較小的停頓用頓號(hào)，而較長(zhǎng)的停頓用逗號(hào)，兩者之間的區(qū)別在于停頓的

4、長(zhǎng)短。例：總攻開(kāi)始了，軍號(hào)聲、槍聲、炮聲、喊殺聲，立刻混成一片，震動(dòng)著山谷。例：總攻開(kāi)始了，軍號(hào)聲、槍聲、炮聲、喊殺聲，立刻混成一片，震動(dòng)著山谷。（四）問(wèn)號(hào)（四）問(wèn)號(hào)[用？表示用？表示]表示一句問(wèn)話完了之后的停頓，用問(wèn)號(hào)，問(wèn)號(hào)占一格，點(diǎn)在格的中間。不論是疑句，表示一句問(wèn)話完了之后的停頓，用問(wèn)號(hào)，問(wèn)號(hào)占一格，點(diǎn)在格的中間。不論是疑句，還是設(shè)問(wèn)、反問(wèn)，當(dāng)問(wèn)句的意思表示完了，就用問(wèn)號(hào)表示停頓。還是設(shè)問(wèn)、反問(wèn)，當(dāng)問(wèn)句的意思表示完了，就用問(wèn)號(hào)表示

5、停頓。例：例：①你叫什么名字？（疑問(wèn)）你叫什么名字？（疑問(wèn)）②這不是偉大的奇觀嗎？（反問(wèn)）這不是偉大的奇觀嗎？（反問(wèn)）③是誰(shuí)創(chuàng)造了人類(lèi)世界？是我們的勞動(dòng)群眾。（設(shè)問(wèn)）是誰(shuí)創(chuàng)造了人類(lèi)世界？是我們的勞動(dòng)群眾。（設(shè)問(wèn)）（五）感嘆號(hào)（五）感嘆號(hào)[用！表示用！表示]表示感情強(qiáng)烈的句子完了之后的停頓，用感嘆號(hào)。感嘆號(hào)一般用在感嘆句和祈使表示感情強(qiáng)烈的句子完了之后的停頓，用感嘆號(hào)。感嘆號(hào)一般用在感嘆句和祈使句的末尾，占一格，點(diǎn)在格的中間。凡是感情色彩

6、比較濃的句子，諸如喜愛(ài)、贊美、悲傷、懷念、請(qǐng)求、句的末尾，占一格，點(diǎn)在格的中間。凡是感情色彩比較濃的句子，諸如喜愛(ài)、贊美、悲傷、懷念、請(qǐng)求、命令、憤怒、驚訝等，在一句話說(shuō)完后，應(yīng)該用感嘆號(hào)表示停頓。例：命令、憤怒、驚訝等，在一句話說(shuō)完后，應(yīng)該用感嘆號(hào)表示停頓。例：①您就讓我再試一試吧?。ㄕ?qǐng)求）您就讓我再試一試吧?。ㄕ?qǐng)求）②我的我的“小咪咪小咪咪”多可愛(ài)啊?。ㄏ矏?ài)）多可愛(ài)?。。ㄏ矏?ài)）③什么，什么，“迷糊迷糊”也考了一百分?。@奇）也考了一

7、百分?。@奇）④你們坐在敵人只要一你們坐在敵人只要一發(fā)炮彈就能送你們升天的地方，還在忙什么別的事！亂彈琴?。鈶崳┌l(fā)炮彈就能送你們升天的地方，還在忙什么別的事！亂彈琴?。鈶崳菟琢宋乙谎?，說(shuō)：他白了我一眼，說(shuō)：“別動(dòng)！別動(dòng)！”（命令）（命令）（六）冒號(hào)（六）冒號(hào)[用：表示用：表示]主要用于句子中表示提示、總結(jié)之后的停頓，占一格，點(diǎn)在格的左下方。由于冒號(hào)主要用于句子中表示提示、總結(jié)之后的停頓，占一格，點(diǎn)在格的左下方。由于冒號(hào)主要有以下

8、用途：主要有以下用途：（1）冒號(hào)用于引述語(yǔ)之前，表示后面是所要說(shuō)的話或引用別人的話。）冒號(hào)用于引述語(yǔ)之前，表示后面是所要說(shuō)的話或引用別人的話。例：毛澤東主席宣布：例：毛澤東主席宣布：“中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立了！中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立了！”（2）冒號(hào)用于提示語(yǔ)或總結(jié)語(yǔ)之后，表示后面還有話說(shuō)。）冒號(hào)用于提示語(yǔ)或總結(jié)語(yǔ)之后，表示后面還有話說(shuō)。例：商店里什么都有：服裝、布匹、文具、食品例：商店里什么都有：服裝、布匹、文具

9、、食品…………（3）冒號(hào)還用于書(shū)信的稱(chēng)呼之后，其作用也是表示提示。）冒號(hào)還用于書(shū)信的稱(chēng)呼之后，其作用也是表示提示。例1、敬愛(ài)的解放軍叔叔：、敬愛(ài)的解放軍叔叔：2、顏黎民君：、顏黎民君：（4）用在解釋性的分句之前，具有解釋說(shuō)明的作用。）用在解釋性的分句之前，具有解釋說(shuō)明的作用。如：不過(guò)只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。如：不過(guò)只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。（5）用在總提與分述之間，使兩者

10、眉目清楚。）用在總提與分述之間，使兩者眉目清楚。如：我決心做到以下幾點(diǎn)：一、每天按時(shí)做好作業(yè)；二、看一些兒童讀物如：我決心做到以下幾點(diǎn)：一、每天按時(shí)做好作業(yè)；二、看一些兒童讀物…………（6）用在動(dòng)詞謂語(yǔ)和較長(zhǎng)的賓語(yǔ)之間，便于閱讀理解。）用在動(dòng)詞謂語(yǔ)和較長(zhǎng)的賓語(yǔ)之間，便于閱讀理解。如：我知道：越是在艱苦的時(shí)候，戰(zhàn)士們?cè)疥P(guān)心自己的領(lǐng)導(dǎo)。如：我知道：越是在艱苦的時(shí)候，戰(zhàn)士們?cè)疥P(guān)心自己的領(lǐng)導(dǎo)。（七）引號(hào)：引號(hào)表示文中的引用部分，就形式而言，分為

11、雙引號(hào)（七）引號(hào)：引號(hào)表示文中的引用部分，就形式而言，分為雙引號(hào)[用“”“”表示表示]和單引號(hào)和單引號(hào)[‘[‘’]’]兩種。兩種。一般說(shuō)，單獨(dú)使用引號(hào)用雙引號(hào)，而引用的話中還需要用引號(hào)時(shí)，外面用雙引號(hào)，里面用單引號(hào)。一般說(shuō)，單獨(dú)使用引號(hào)用雙引號(hào)，而引用的話中還需要用引號(hào)時(shí)，外面用雙引號(hào)，里面用單引號(hào)。例：趙大叔拍了拍牛頭說(shuō)：例：趙大叔拍了拍牛頭說(shuō)：“累不累，累不累，‘獨(dú)角龍獨(dú)角龍’？”小學(xué)階段引號(hào)的用法主要有以下三種：小學(xué)階段引號(hào)的用法

12、主要有以下三種：（1）引用別人的話或者表示直接說(shuō)出來(lái)的話。）引用別人的話或者表示直接說(shuō)出來(lái)的話。例：我要牢記毛主席的話：例：我要牢記毛主席的話：“好好學(xué)習(xí)，天天向上。好好學(xué)習(xí)，天天向上?！钡诙瑫?shū)寫(xiě)換行時(shí)，句號(hào)、逗號(hào)、感嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)、冒號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)不能放在一行的開(kāi)頭，應(yīng)該緊跟第二，書(shū)寫(xiě)換行時(shí)，句號(hào)、逗號(hào)、感嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)、冒號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)不能放在一行的開(kāi)頭，應(yīng)該緊跟一句話的末了一個(gè)字。引號(hào)的后半邊不能放在一行的開(kāi)頭，同樣，前半邊也不能標(biāo)在一

13、行的末尾。另外，一句話的末了一個(gè)字。引號(hào)的后半邊不能放在一行的開(kāi)頭，同樣，前半邊也不能標(biāo)在一行的末尾。另外，省略號(hào)和破折號(hào)可以標(biāo)在一行的開(kāi)頭或末尾，但是不能把一個(gè)符號(hào)分為兩截分行書(shū)寫(xiě)。省略號(hào)和破折號(hào)可以標(biāo)在一行的開(kāi)頭或末尾，但是不能把一個(gè)符號(hào)分為兩截分行書(shū)寫(xiě)。第三，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有一定的形狀，書(shū)寫(xiě)時(shí)必須規(guī)范化。第三，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有一定的形狀，書(shū)寫(xiě)時(shí)必須規(guī)范化。小學(xué)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)題小學(xué)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)題1、去好呢、去好呢還是不去好呢還是不去好呢2、你看到

14、什么了、你看到什么了孩子孩子3、我也不知道該不該去、我也不知道該不該去4、能否更上一層樓、能否更上一層樓主要是看我們的努力程度怎么樣主要是看我們的努力程度怎么樣5、再見(jiàn)吧、再見(jiàn)吧親愛(ài)的媽媽親愛(ài)的媽媽6、全體立正、全體立正7、這孩子的嘴多巧、這孩子的嘴多巧李阿姨說(shuō)李阿姨說(shuō)8、冬冬、冬冬王老師來(lái)了王老師來(lái)了冬冬的媽媽說(shuō)冬冬的媽媽說(shuō)還不快給王老師倒杯水還不快給王老師倒杯水9、這回翻山使部隊(duì)養(yǎng)成了一種新的習(xí)慣、這回翻山使部隊(duì)養(yǎng)成了一種新的習(xí)慣那

15、就是用臉盆那就是用臉盆飯盒子飯盒子茶缸煮飯茶缸煮飯煮東西吃煮東西吃1010、她問(wèn)我們餓了沒(méi)有、她問(wèn)我們餓了沒(méi)有這一問(wèn)正中了我們的心思這一問(wèn)正中了我們的心思1111、他時(shí)而默讀、他時(shí)而默讀時(shí)而朗讀時(shí)而朗讀時(shí)而背誦時(shí)而背誦1212、我在市場(chǎng)里買(mǎi)了桔子、我在市場(chǎng)里買(mǎi)了桔子蘋(píng)果蘋(píng)果青菜青菜錘子錘子釘子等東西釘子等東西1313、張華考上了北京大學(xué)、張華考上了北京大學(xué)在化學(xué)系學(xué)習(xí)在化學(xué)系學(xué)習(xí)李萍考進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校李萍考進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校讀機(jī)械制造專(zhuān)業(yè)

16、讀機(jī)械制造專(zhuān)業(yè)我在百貨公司工作我在百貨公司工作我們都有光明的前途我們都有光明的前途1414、人們常說(shuō)的、人們常說(shuō)的開(kāi)卷有益開(kāi)卷有益讀書(shū)破萬(wàn)卷讀書(shū)破萬(wàn)卷就是從這里來(lái)的就是從這里來(lái)的1515、當(dāng)時(shí)的情況是、當(dāng)時(shí)的情況是開(kāi)水沒(méi)有開(kāi)水沒(méi)有水壺要洗水壺要洗茶壸茶壸茶杯要洗茶杯要洗火生了火生了茶葉也有了茶葉也有了1616、推開(kāi)門(mén)一看、推開(kāi)門(mén)一看呵好在的雪呀好在的雪呀山川山川河流河流樹(shù)木樹(shù)木房屋房屋全都罩上了一層厚厚的白全都罩上了一層厚厚的白雪萬(wàn)里江

17、山變成了粉妝玉砌的世界萬(wàn)里江山變成了粉妝玉砌的世界1717、不、不不你誤會(huì)了你誤會(huì)了他解釋著他解釋著我不是殘疾人我不是殘疾人我是給別人送拐杖的我是給別人送拐杖的說(shuō)著說(shuō)著他踢踢他踢踢腿給老奶奶看腿給老奶奶看車(chē)上的人都笑了車(chē)上的人都笑了1818、圖書(shū)館里的書(shū)真多、圖書(shū)館里的書(shū)真多梅林童話梅林童話上下五千年上下五千年十萬(wàn)個(gè)為什么十萬(wàn)個(gè)為什么我都喜歡看我都喜歡看1919、她帶走了落葉、她帶走了落葉紙屑紙屑?jí)m土和果皮塵土和果皮留下了清新的空氣與潔