2018年高考英語試題評析

1、2018年高考英語試題評析2018年高考英語命題以落實立德樹人教育根本任務(wù)為目標(biāo)，依據(jù)高考評價體系的總體要求，考查主干知識和關(guān)鍵能力，體現(xiàn)了基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性考查要求，助力引導(dǎo)中學(xué)英語教學(xué)改革和素質(zhì)教育。1落實立德樹人根本任務(wù)，強(qiáng)化高考育人功能和價值導(dǎo)向2018年高考英語試題取材廣泛、體裁多樣、時代性強(qiáng)，各套試卷的選材均圍繞人與自然、人與社會、人與自我三大主題，全面考查學(xué)生能力，充分體現(xiàn)了高考堅持立德樹人、發(fā)展素質(zhì)教育的目標(biāo)

2、。1.1增強(qiáng)中華文化浸潤，引導(dǎo)增強(qiáng)“四個自信”2018年高考英語全國I卷寫作部分第二節(jié)設(shè)置了外國朋友將到中國家庭做客的情境，要求考生寫一封郵件告知在中國家庭做客的基本習(xí)俗；北京卷寫作第二節(jié)設(shè)置了帶領(lǐng)外國友人體驗中國茶文化的情境；全國II卷語言知識運(yùn)用部分第二節(jié)語篇介紹了中國近年來根據(jù)人民膳食變化調(diào)整農(nóng)作物種植結(jié)構(gòu)，為全球生態(tài)環(huán)境保護(hù)作出貢獻(xiàn)；全國III卷閱讀理解部分的一篇文章報道了中國建筑設(shè)計師在其作品中弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，獲得國際獎項，

3、讓世界了解中國的消息。這些語篇的選擇和題目設(shè)置在自然融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時，宣傳介紹中國經(jīng)濟(jì)、社會和文化的發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生在傳承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和偉大民族體現(xiàn)高考評價體系總體要求，考查主干知識和關(guān)鍵能力2018年高考英語試題在深入理解高考評價體系提出的必備知識、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、核心價值“四層”考查目標(biāo)和基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性“四翼”考查要求的同時，重視學(xué)科基礎(chǔ)知識和主干知識，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵能力和學(xué)科素養(yǎng)，加強(qiáng)對聽說讀寫結(jié)合

4、的綜合語言運(yùn)用能力的考查。2.1強(qiáng)調(diào)聽說讀寫四項關(guān)鍵能力的考查2018年高考英語全國卷的試卷結(jié)構(gòu)進(jìn)一步鞏固，科學(xué)合理搭配各種題型，全面考查考生的綜合語言運(yùn)用能力，既考查理解英語口語和書面英語的能力，也考查運(yùn)用相關(guān)詞匯和語法進(jìn)行書面表達(dá)的能力。試題通過恰當(dāng)?shù)倪x材和巧妙的設(shè)問，不僅考查考生的語言知識、文化知識以及聽說讀寫等關(guān)鍵能力，還滲透對考生交際能力、思辨精神和學(xué)習(xí)能力等學(xué)科素養(yǎng)的考查。2.2體現(xiàn)基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性考查要求20