骨干教師培養(yǎng)個(gè)人研修計(jì)劃

1、1揚(yáng)州市鄉(xiāng)村骨干教師培訓(xùn)個(gè)人研修計(jì)劃江都區(qū)楊莊中學(xué)劉龍慶一、準(zhǔn)備工作認(rèn)真學(xué)習(xí)揚(yáng)州市，江都區(qū)教研室有關(guān)文件，切實(shí)落實(shí)揚(yáng)州中數(shù)鄉(xiāng)村骨干教師培訓(xùn)任務(wù)、計(jì)劃，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，不斷研修，以夯實(shí)自己的教育理論功底。培育站為我們的發(fā)展創(chuàng)設(shè)了很好的平臺。我們要把握發(fā)展的機(jī)遇，拓展學(xué)科專業(yè)視野，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，成為一個(gè)學(xué)習(xí)型教師以及科研意識強(qiáng)、科研水平高的研究型的教師。現(xiàn)結(jié)合初中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)與自身情況，制定個(gè)人研修

2、計(jì)劃。二、研修目標(biāo)1、加強(qiáng)教育教學(xué)實(shí)踐與研究，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題，理論與實(shí)踐結(jié)合的問題。教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷探求、感悟、反思，使自己逐步成為研究型、開拓型教師。2、提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平，豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)，探求成功的教學(xué)模式，提升教學(xué)科研能力，進(jìn)一步提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。3、提高自己的課堂授課能力和創(chuàng)新能力，立足課堂，善于思考，積極探索新的課堂教學(xué)，形成具有自身特色的課堂教學(xué)風(fēng)格。4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與信息交流，在

3、鄉(xiāng)村骨干教師QQ群里定期交流自己的研修心得、教育隨筆、教學(xué)心得和教學(xué)案例。3己，不斷給學(xué)生新信息、新知識，使課堂教學(xué)效果更好。做好自己的本職工作，在日常工作中，積極創(chuàng)造精彩的數(shù)學(xué)課堂，積極上公開課，展示自己的教學(xué)成果，同時(shí)虛心接受同事的評價(jià)和建議，從而提高自己的課堂授課水平，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)、工作。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，開展集體備課，集體研討，互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效。6、在工作中對自己嚴(yán)格要求，決不松懈。用理論聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐，備好每堂課，課后有反

4、思，敢于挑戰(zhàn)自我，運(yùn)用不同的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)。不斷學(xué)習(xí)成長，促進(jìn)自身專業(yè)的提高發(fā)展。努力使自己向?qū)W習(xí)型、研究型的教師角色轉(zhuǎn)化。7、認(rèn)真參加聽課評課，積極備課。利用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會，見賢思齊，相互交流，共同進(jìn)步，努力提高。通過實(shí)踐、反思、再實(shí)踐的教學(xué)活動，研修提高自己的教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)模式，豐富教學(xué)藝術(shù)。四、期望成果1、參與各種教育教學(xué)活動和研討；2、主持或參與課題研究和社會調(diào)查；3、每年開設(shè)一至二節(jié)有質(zhì)量的公開課；4、每年完成一至二