高二歷史上期末教學工作總結(jié)

1、高二歷史期末教學工作總結(jié)高二歷史期末教學工作總結(jié)本人本學期擔任高二五個理科班的歷史教學工作，始終以一名合格的中學教師要求自己，愛崗敬業(yè)，教書育人?；仡櫛緦W期教學工作的經(jīng)驗和教訓，以尋求今后提高教學效益的對策及努力方向。具體總結(jié)如下：一、以課標為準，制定教學計劃，認真?zhèn)湔n，完成教學任務(wù)。一、以課標為準，制定教學計劃，認真?zhèn)湔n，完成教學任務(wù)。本學期開學前能針對課標要求和學期教學內(nèi)容認真制定計劃，注重研究高中教學理論，還做了一些今年及往年的水

2、平測試考題，以了解考試的動向。每次備課對我來說都是一次研究學習、自我不斷提升的過程，在教學中我逐漸引領(lǐng)學生一起成長，做老師的成就感和高中歷史教學的高要求不斷鞭策我學習彌補自己知識的不足。課余積極參加科組活動和備課組活動，經(jīng)常參與聽評課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短；并虛心請教同學科老師，努力提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。二、立足課堂教學，認真落實三維教學目標。二、立足課堂教學，認真落實三維教學目標。針對高中歷史是專題史的形式，在教學過程中應(yīng)注

3、意初高中歷史知識的銜接，教學應(yīng)注重基礎(chǔ)知識、學習興趣的培養(yǎng)和學習方法的引導(dǎo)。高二理科班學生程度相對均衡，處在中等偏下的水平，課堂教學中注重基礎(chǔ)知識與能力培養(yǎng)并舉。一方面通過對具體史實的講解和分析，落實基礎(chǔ)知識；另一方面將教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)化，盡可能地引導(dǎo)學生掌握知識的整體結(jié)構(gòu)。使學生明確所學知識，思路清晰，收到了較好的教學效果。努力貫徹新課程教學理念，采用多種教學方法和手段優(yōu)化歷史課堂教學。在教學實踐中主要以教材為載體，創(chuàng)設(shè)良好的教學情境，通

4、過課堂教學過程中學習活動的設(shè)計和開展，幫助學生逐漸形成良好的探究式學習習慣，鼓勵學生主動參與教學的探究過程，培養(yǎng)學生的問題意識，鼓勵學生大膽質(zhì)疑，努力讓學生成為學習的主人，使學生學會學習。在教學中盡可能多地運用雙向互動的教學方式，加強師生之間的交流。使教學活動更多地體現(xiàn)民主性。教學中注重知識與技能、過程與方法、情感與價值觀三位一體的課程目標，注重學生經(jīng)驗、學科知識和社會發(fā)展三方面內(nèi)容的整合。使用多媒體輔助教學，將歷史知識與歷4、增強歷史