漂亮的掛盤教案

1、表格式教案模板之一授課時間：年月日（星期）第節(jié)課題漂亮的掛盤科目美術教學對象小學四年級課型設計、應用課時1授課地點課室教師王演一、教材內容分析二、學習者特征分析三、教學目標知識與技能：1、認識掛盤的功能與藝術性。2、了解運用適合紋樣，巧用材料設計裝飾掛盤。過程與方法：在探究中感受掛盤的形式美，情感、態(tài)度與價值觀：感受美術與生活的關系，體會變廢為美得樂趣。四、教學重點：運用適合的紋樣，巧用材料設計裝飾掛盤。五、教學難點：能運用單色和簡練、

2、夸張的手法設計裝飾掛盤。六、教學環(huán)境及資源準備七、教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖引入新課師：聽一聽，這首歌叫什么名字呢？生：青花瓷。師：對啦，同學們真厲害。讓我們來看一下青花瓷，這是一個青花瓷掛盤。青花瓷的“青”是指藍色，這個“花”呢是指花草紋。因為他的主題紋飾大部分是以花草紋為主，當然也有其他的主題紋飾。師：我們這節(jié)課的內容是《漂亮的掛盤》，請翻開課本20頁。導入課題：漂亮的掛盤聽音樂，吸引學生注意力。布置作業(yè)作業(yè)要求：1.

3、選擇自己喜歡的繪畫主題設計一個青花瓷掛盤。2.構圖要飽滿。3.運用所學的“均衡式”或“對稱式”。做一做：讀懂作業(yè)要求，設計一個有傳統(tǒng)特色的掛盤。巡視輔導1、學生作業(yè)，教師巡視的過程中發(fā)現(xiàn)學生存在的共性問題，及時進行講評。2、在設計掛盤的過程中，教師循環(huán)出示各種同齡人掛盤作品圖片。展示與評價1、把學生掛盤作品拿到講臺進行展示。2、引導學生介紹自己作品的創(chuàng)意。3、引導學生進行相互評價。4、教師評價。評價要求:是否構圖飽滿，能運用簡練、夸張的