教育扶貧工作的幾點建議

1、15【教育扶貧論文教育扶貧論文】教育扶貧工作的幾點建議教育扶貧工作的幾點建議王書平蕭縣大屯鎮(zhèn)王集小學蕭縣大屯鎮(zhèn)王集小學二〇一八年六月八日一八年六月八日35現家庭經濟困難學生資助全覆蓋。加強學生資助的信息化建設，建立以學生學籍信息管理系統(tǒng)為基礎的貧困學生資助管理信息系統(tǒng)，與扶貧部門密切協(xié)作，運用教育精準資助管理信息系統(tǒng)，對建檔立卡貧困家庭子女享受資助情況進行全程動態(tài)跟蹤管理，做到農村建檔立卡貧困戶學生“應助盡助，一個不漏”。第三要做到第三

2、要做到“精準育人精準育人”。確保家庭經濟困難學生“學得好”。加快教育信息化建設步伐，提高教育信息化服務教學與管理能力，促進教學方法、管理模式以及教育服務供給方式變革，讓家庭經濟困難學生能與經濟條件較好的學生一樣共享優(yōu)質教育資源。開展定人定向結對幫扶，努力實現對貧困家庭子女在校就讀幫扶的全覆蓋。立足家庭經濟困難學生實際，分層育人，因人施教，把“扶志”與“扶智”作為培育的重點，把家庭經濟困難學生主動脫貧的志氣“扶”起來，脫貧致富的腰桿“直”

3、起來，幫助家庭經濟困難學生掌握脫貧致富的知識與技能，不斷增強自身脫貧致富的內生動力。貧困家庭子女的命運需要通過教育改變，貧困地區(qū)的發(fā)展同樣需要教育來撬動，貧困地區(qū)和貧困家庭只要有了文化知識，發(fā)展就有了希望。我們要充分發(fā)揮教育扶貧的人才、智力優(yōu)勢，著力推進教育精準扶貧工程，采取切實的幫扶措施，把精準扶貧政策落實好，確保家庭經濟困難學生接受優(yōu)質的教育。2018年，一是要進一步加大扶貧宣傳力度。借助精準扶貧大平臺，繼續(xù)加強宣傳攻勢，使宣傳工作