宋閣小學2018--2019學年教學工作計劃

1、1520182018—20192019學年教學工作計劃學年教學工作計劃學校：馬廟鎮(zhèn)宋閣小學學校：馬廟鎮(zhèn)宋閣小學時間：時間：20182018年9月3日科室：教務(wù)處科室：教務(wù)處353、修訂教學常規(guī)管理制度和教學效果評價等制度方案，嚴格教學常規(guī)，強化教學領(lǐng)導巡查力、執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力。4、營造激情學習氛圍，規(guī)范學生良好習慣，培養(yǎng)學生書寫、閱讀、自主學習、合作等綜合能力。四、具體措施四、具體措施（一）嚴格落實教學常規(guī)，突出精細化管理，重視學習習慣養(yǎng)

2、成1、加強過程管理、環(huán)節(jié)管理，抓教學常規(guī)的落實。樹立“贏在備課，勝在備課”的質(zhì)量意識，圍繞提高課堂教學效率、作業(yè)效率，嚴抓說課、備課、上課、作業(yè)、輔導、考試等教學常規(guī)的落實，做到教學常規(guī)管理精細化、長效化。進一步完善教學效果考核方案，將月考、期中、期末成績納入績效考核、評優(yōu)表模。2、深入教學質(zhì)量分析。做好“分年級”調(diào)研模式，注重教學質(zhì)量分析。要定期召開不同層次的教學質(zhì)量分析會；深入科學分析、反思、提升。不僅要分析每次考試的命題情況，成績

3、平均分、優(yōu)秀率、及格率、名次變化，還要分析學生學習過程、心理變化，更要分析教師的備課輔導、教學策略，以及學校管理的是否科學到位等，以便總結(jié)智慧，找出癥結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，制定措施，改進提高。3、抓習慣，促規(guī)范，濃學風，提高學習質(zhì)量，（1）規(guī)范學生學習行為，從點滴做起。規(guī)范學生學習習慣，定期檢查評比，教務(wù)處要把學生習慣培養(yǎng)抓細、抓實、抓出成效。（2）加強學法指導和考前心理調(diào)適，培養(yǎng)學生良好學習品質(zhì)。除了每期初的學法指導外，平時也應(yīng)有學習方法指導

4、，教務(wù)處每次考試前要進行考試技巧和心理動員輔導，讓學生掌握一些實用的技巧。如怎樣進行預(yù)習，如何記好課堂筆記，如何有效完成作業(yè)，如何提高記憶效果，如何冷靜對待考試，正常發(fā)揮等。（3）營造文化氛圍，樹立良好學風。要利用入學宣誓、優(yōu)生互動、家長會、學法指導、班級年級寄語、挑戰(zhàn)賽等形式開展勵志教育，加大思想攻勢，營造優(yōu)良學風。4、認真科學搞好學生作業(yè)的研究與布置。作業(yè)形式體現(xiàn)多樣化——口頭作業(yè)、書面作業(yè)、實踐性作業(yè)等；作業(yè)批改有布置有檢查，有批