學校未來五年改革發(fā)展規(guī)劃綱要(初稿)

1、1成都市大彎至佳成都市大彎至佳實驗實驗學校五年學校五年改革改革發(fā)展規(guī)劃綱要（草案）要（草案）（2014.9—2019.9）一、背景分析一、背景分析（一）外部背景（一）外部背景當今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時期，世界多極化、經(jīng)濟全球化深入發(fā)展，科技進步日新月異，人才競爭日趨激烈。我國正處在改革發(fā)展的關鍵階段，經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設以及生態(tài)文明建設全面推進，工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場化、國際化深入發(fā)展，人口、資源、環(huán)境壓

2、力日益加大，經(jīng)濟發(fā)展方式加快轉(zhuǎn)變，都凸顯了加快推進教育改革、提高國民素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要性和緊迫性。面對前所未有的機遇和挑戰(zhàn)，我國教育還不完全適應國家經(jīng)濟社會發(fā)展和人民群眾接受良好教育的要求。諸如：教育觀念相對落后，內(nèi)容方法比較陳舊，學生課業(yè)負擔過重，素質(zhì)教育推進困難；學生適應社會和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力不強，創(chuàng)新型、實用型、復合型人才緊缺；教育體制機制不完善，教育行政化傾向較嚴重，學校辦學活力不足；教育結(jié)構(gòu)和布局不盡合理，城鄉(xiāng)、區(qū)域教育發(fā)展

3、不均衡；教育國際化、信息化水平較低等。接受良好教育成為人民群眾的強烈期盼，深化教育改革成為全社會的共同心聲。青白江區(qū)作為成都北部新城及成都平原經(jīng)濟區(qū)的重要極點，正大力實施“五區(qū)”發(fā)展戰(zhàn)略，構(gòu)建社會主義和諧社會，尤其是隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和城鎮(zhèn)化快速推進，區(qū)域人口必將迅速增長，生源競爭將日趨激烈。而在新形勢下，老百姓更加關注子女能否接受更為優(yōu)質(zhì)的教育，這既對學校的辦學提出了新的要求，又為3應（“綠色成績”總體含金量不高；特別優(yōu)秀的學生極少；學

4、生特長培養(yǎng)剛起步；師生品位尚需提升）；五是辦學硬件條件不適應。（校園面積、專用教室不足，影響走課和選修課程的實施；教學設施、設備需要更新；數(shù)字化校園建設還需加快完成；優(yōu)美環(huán)境建設缺乏施展空間）此外，學校制度建設、學校文化和風格的塑造、教師團隊培養(yǎng)、學生差異、社會資源的利用、公辦學校逐年加大投入對民辦學校的沖擊、地方招生政策的不確定性、民辦學校辦學的安全風險等因素也是我們必須思考并積極應對的重要課題。二、二、發(fā)展思路展思路（一）學校（一）

5、學校發(fā)展的基本定位展的基本定位教育現(xiàn)代化、信息化和國際化發(fā)展的趨勢需要培養(yǎng)和造就新一代優(yōu)秀人才，所以學校管理和運行必須適應市場經(jīng)濟的規(guī)律和教育發(fā)展的趨勢，適應現(xiàn)代人才培養(yǎng)的需求，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，具有更大的靈活性和改革的能動性。為此，要通過規(guī)范辦學、創(chuàng)造性辦學，建立起現(xiàn)代學校制度和課程體系，讓素質(zhì)教育真正落到實處。最終要經(jīng)過五年的努力，實現(xiàn)學校的良性循環(huán)，初步形成“至佳文化”的風格和特色，進一步提升學校的品牌質(zhì)量，辦成一所四川省內(nèi)的