學校直飲水設備設計方案

1、學校直飲水設備設計方案學校直飲水設備設計方案一、概述一、概述所謂學校直飲水設備，即采用分質供水的方式，在居民小區(qū)或公共建筑(如賓館、學校等)內設凈水站，以自來水為源水，經深度處理、加工和凈化，在原有的自來水系統(tǒng)外，再增設一條獨立的優(yōu)質供水管道，將凈化后的優(yōu)質水直接輸入至各家各戶及用水點，供人們飲用。與瓶(桶)裝水相比，管道直飲水具有更為明顯的工業(yè)化特征，是時代發(fā)展的必然趨勢。目前，傳統(tǒng)的自來水系統(tǒng)正面臨著來自多方面的威脅：1.無論是地表

2、水源還是地下水源，受整體環(huán)境惡化，工業(yè)廢水、生活污水的不當排放等影響，已經呈現(xiàn)出惡化的趨勢。2.傳統(tǒng)的“混凝—沉淀(或澄清)—過濾—加氯消毒”的水處理工藝，對水體中的溶解性有機物和低分子物質難以去除，而這些物質中有些就具有“三致”特性。3.殘留在水體中的“三致”等微量有機物，經氯化消毒后，其危害性有增強趨勢，且余氯直接導致自來水出水感觀難盡人意。4.由于城市供水管道均有相當長的歷史，各種雜質和微生物粘附在管道內壁，二次污染的可能性較大。

3、另外，小區(qū)的蓄水池、加壓泵站、屋頂水箱及二次管網的管理等，也對自來水水質產生著不同程度的影響。表二項目微濾(MF)超濾(UF)納濾(NF)反滲透(RO)1膜孔徑0.1μm～2μm之間0.001μm～0.1μm之間1nm～0.05μm＜1nm2操作壓力0.05MPa～0.3MPa0.04MPa～0.4MPa0.5MPa～1.0MPa1MPa一2MPa3適用范圍被作為作為超濾、反滲透或納濾的預處理或活性炭過濾的后處理設施。大分子有機物、懸浮

4、物、細菌、病毒和其它微生物等。適用于硬度和有機物高且濁度低的原水。制備純水4技術特點設備簡單，操作方便，通水量大，工作壓力低，制水率高。與微濾技術相似可對原水部分脫鹽和軟化，去除、色度、細菌、溶解性有機物和一些金屬離子等。出水口感好，是一種適合于在優(yōu)質飲用水生產中采用的膜過濾技術。幾乎可去除水中一切雜質，包括各種懸浮物、膠體、溶解性有機物、無機鹽、細菌、微生物等。5不足有機污染物的分離效果較差。與微濾技術相似常以微濾或超濾作預處理工作壓

5、力較高，有一定的制水率。工作壓力高；制水率低；能耗大。6備注微濾沖洗一般可用水反沖洗，必要時可采用化學清洗。與微濾技術相似孔徑介于超濾膜和反滲透膜之間生活飲用水宜進行礦化處理表一、表二列出了常見的管道直飲水處理技術。對于不同的系統(tǒng)來說，其工藝選擇、流程設置要綜合考慮原水的水質情況、出水的水質要求，結合經濟（投資、運行費用）、管理等多方面因素，有針對性的進行科學匹配、優(yōu)化設計。三、幾種管道直飲水系統(tǒng)管材比較三、幾種管道直飲水系統(tǒng)管材比較好