2018人教版九年級英語教學計劃_第1頁
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文檔簡介

1、1人教版九年級英語教學計劃人教版九年級英語教學計劃一、指導思想:一、指導思想:1、在教學過程中要面向全體學生,激發(fā)他們學習英語的興趣,幫助他們建立學習的成就感和自信心,使他們在學習過程中發(fā)展綜合語言運用能力,提高人文素養(yǎng),增強實踐能力,并培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神;2、突出學生主體,尊重個體差異,讓學生在老師的指導下構建知識,提高技能,活躍思維,展現(xiàn)個性,發(fā)展心智,拓展視野。3.、不僅注重知識目標的實現(xiàn),更要在教學過程中注重實現(xiàn)能力目標,注重學

2、生的情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。4、在教學過程中采用自主學習方式,充分發(fā)揮學生的主觀能動性。二、教材分析:二、教材分析:本套教材采用任務型語言教學模式,融匯話題、交際功能和語言結構,形成了一套循序漸進的生活化的學習程序。本冊書對原書的結構與內(nèi)容作了適當?shù)恼{(diào)整,增加了復習單元、文化背景知識和學習策略等部分,并增加了任務型學習成份和語篇輸入。本書每個單元都列出明確的語言目標、主要的功能項目與語法結構、需要掌握的基本詞匯,并分為A和B部分。A部

3、分是基本的語言內(nèi)容,B部分是知識的擴展和綜合的語言運用。每個單元還附有SelfCheck部分,學生可用來自我檢測本單元所學的語言知識。教學目的:教學目的:1.要使學生受到聽、說、讀、寫的訓練,掌握最基礎的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步運用英語交際的能力;養(yǎng)成良好的外語學習習慣,掌握學習外語的基本方法;為進一步學習和運用英語打下扎實的基礎。2.使學生明確學習英語的目的性,3.培養(yǎng)初步運用英語交際的能力和自學能力。具體目標:具體目標:針對實

4、際情況,我制定了以下二方面的教學目標:1.語言技能:聽:(1)能聽懂課文大致內(nèi)容;34、重視思維過程系統(tǒng)編排,由淺入深,由易到難,由已知到未知,循序漸進,點面結合,逐步擴展,循環(huán)往現(xiàn),以加深影響。5、認真貫徹晨讀制度:規(guī)定晨讀內(nèi)容,加強監(jiān)督,保證晨讀效果。6、加強對學生學習策略的指導,為他們終身學習奠定基礎。7、要充分利用現(xiàn)代教育技術,利用計算機和多媒體教學軟件,探索新的教學模式,開發(fā)英語教學資源,拓寬學生學習渠道,改進學生學習方式,提

5、高教學效果。五、課程安排及教學進度:五、課程安排及教學進度:周次單元內(nèi)容1、2周Unit1Howdoyoustudyfatest3、4周Unit2Iusedtobeafraidofthedark.5、6、7周Unit3Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes.8、9周Unit4Whatshouldyoudo9、10周Unit5ItmustbelongtoCarla.11周復習期中復習

6、期中檢測12、13周Unit6IlikemusicthatIcandanceto.13、14周Unit7Wherewouldyouliketovisit14、15周Unit8I’llhelpcleanupthecityparks.15、16周Unit9Whenwasitinvented16、17周Unit10BythetimeIgotoutsidethebushadalreadyleft.17、18周Unit11Couldyouplea

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