魏集小學培養(yǎng)學生個性特長的措施_第1頁
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1、魏集小學培養(yǎng)學生個性特長的措施魏集小學培養(yǎng)學生個性特長的措施為全面貫徹黨的教育方針實施素質(zhì)教育，加強新課程改革，全面提高教育教學質(zhì)量為重點，進一步加強和改進特長生的學習與培養(yǎng)。為更好的落實實施素質(zhì)教育培養(yǎng)學生的學習興趣幫助學生拖延深化學科知識以鄧小平理論和“三個代表“為指針，全面推行素質(zhì)教育，陶冶學生情操發(fā)展學生的個性特征培養(yǎng)他們的特長提高學生的素質(zhì)特制定特長生培養(yǎng)措施：〈一〉、充分利用活動課這一有利的條件培養(yǎng)學生的個性特長。在各門藝術(shù)

2、門類中，音樂有很大的特殊性，它既不像繪畫那樣直接描繪生活現(xiàn)象，也不像文學那樣直接敘述生活事件，主要是通過“以聲傳情“的方法表達感情來引起人們對生活情景和聯(lián)想?！炊?、班主任教師建立健全的特長生檔案，認真做好每一次活動記錄〈三〉、學校每學期舉行一次技能比賽，對優(yōu)秀的學生進行表彰與鼓勵。〈四〉、活動時間，各組輔導教師必須親臨現(xiàn)場做輔導，不能放任學生，避免浪費時間和出現(xiàn)意外危險?！次濉?、對獲得縣級以上獎勵的特長生，學校給予表揚，培養(yǎng)學生個性特

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