教研組建設方案

1、校本教研校本教研教研組建設方案教研組建設方案20—20學年度第學期(教研組)二Ｏ二Ｏ年月3教研組長崗位職責教研組長崗位職責教研組長在教導處的領導下，負責本組的教學組織工作，管理和指導備課組的工作，對本組的教學質量負有管理責任。并負責組織和開展校本教研活動。其主要職責是：一、教研組長要根據(jù)市、區(qū)教育行政與業(yè)務部門及學校教學工作要求，結合本組實際，制定學科教研組三年發(fā)展規(guī)劃和學期工作計劃。期末寫好工作專題總結，及各種資料收集歸檔工作。二、組

2、織教師學習教育方針，學習有關教育理論和經(jīng)驗，轉變教育觀念。組織學習本學科課程標準，明確本學科的教學目標任務，學習并貫徹分年級教學三維目標。指導教師鉆研課程標準、教材和學生。三、做到規(guī)范制度落實，加強本組教師教學“五環(huán)節(jié)”的流程管理。檢查備課組各項工作的開展情況，有效開展聽課、說課、評課、反思等活動，及時總結、交流、推廣教學經(jīng)驗。每學期對組內教師聽課每人至少一次，并做到課后及時反饋交流。組內研究課每學期不少于2節(jié)，并認真組織好研討活動。四

3、、協(xié)助教導處做好期考的命題和監(jiān)控工作。組織好期中、期末的教學質量分析會，撰寫好教研組質量分析報告，提出針對性改進措施。五、積極開展課題研究，做好課題隨筆的指導和評價工作，督促組內教師撰寫教科研文章。六、重視本組教師的梯隊建設，指導教師制訂年度個人發(fā)展規(guī)劃。培育優(yōu)秀學習型團隊，充分發(fā)揮團隊協(xié)作的作用，通過以老帶新、示范教學和行為跟進等方式幫助青年教師和教學上有困難的教師盡快地提高教學能力和業(yè)務水平。七、加強對備課組長的指導，處理好教研組和