人教版部編本2019年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《夏天里的成長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思

1、人教版部編本人教版部編本2019年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《夏天里夏天里的成長(zhǎng)的成長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)并掌握“苞、蕾、苔、蘚”等生字，理解詞語(yǔ)。2.朗讀課文，了解每段話(huà)的主要意思。3.了解課文是怎樣圍繞中心意思來(lái)寫(xiě)的。教學(xué)重點(diǎn)了解作者的寫(xiě)作順序，學(xué)習(xí)運(yùn)用淺顯的語(yǔ)言表達(dá)情感的方法。教學(xué)難點(diǎn)了解課文是怎樣圍繞中心意思來(lái)寫(xiě)的。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.掃清閱讀障礙，學(xué)習(xí)生字、新詞。2.指導(dǎo)朗讀初步了

2、解課文內(nèi)容，找出課文敘述的中心。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入，揭示文題。1.同學(xué)們，你們喜歡夏天嗎能說(shuō)一說(shuō)你為什么喜歡夏天嗎1.再讀課文，你能用文中的一句話(huà)概括誰(shuí)在夏天里成長(zhǎng)嗎指明文章的中心句。2.細(xì)讀課文，圍繞這一中心句，作者從哪幾個(gè)方面來(lái)闡述夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)(植物、動(dòng)物、山水、鐵軌、馬路、人)3.一邊讀一邊畫(huà)，在細(xì)讀的過(guò)程中，有哪些不理解的地方把它畫(huà)出來(lái)，留待下節(jié)課再學(xué)習(xí)。四、品讀課文，設(shè)計(jì)作業(yè)。1.品讀課文，了解夏天

3、里萬(wàn)物成長(zhǎng)的特點(diǎn)。2.你畫(huà)出的不理解的地方看一看自己能試著解決嗎3.書(shū)寫(xiě)生字、詞語(yǔ)。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)閱讀，理解為什么說(shuō)“夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)”，知道課文是怎樣圍繞中心意思來(lái)寫(xiě)的。2.體會(huì)作者的表達(dá)特點(diǎn)，明白最后一句話(huà)的含義。3.有感情地朗讀課文。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)過(guò)程：一、欣賞圖片，激趣導(dǎo)入1.出示【課件4】秋天莊稼成熟，果園里碩果累累的圖片。2.秋天是收獲的季節(jié)，但是秋天的碩果累累是需要在夏天里用力的生長(zhǎng)得來(lái)的，沒(méi)有夏天的生