人教版六年級上冊語文《第二單元》知識點(diǎn)整理

1、人教版六年級上冊語文人教版六年級上冊語文《第二單元第二單元》知識點(diǎn)整理知識點(diǎn)整理一、詞語盤點(diǎn)一、詞語盤點(diǎn)1、讀讀寫寫：、讀讀寫寫：杰出修筑設(shè)計(jì)施工阻撓控制轟動艱巨毅然鏟平勉勵惡劣泥漿岔道真摯避免朦朧凄涼引用強(qiáng)烈居庸關(guān)懸崖峭壁狂風(fēng)怒號惹人譏笑寢不安席思潮起伏可見一斑2、讀讀記記：讀讀記記：勘測調(diào)節(jié)沉悶分享撫養(yǎng)春節(jié)熱烈剛勁領(lǐng)略復(fù)蘇先驅(qū)迷戀裝點(diǎn)驚嘆碧空如洗波濤起伏水落石出百折不回牙牙學(xué)語二、二、日積月累：日積月累：1、我們愛我們的民族，這是我

2、們自信心的泉源。(周恩來)2、我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。(鄧小平)3、唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步。(魯迅)4、我愛我的祖國，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。(巴金)三、課文梳理三、課文梳理（一）（一）詹天佑（重點(diǎn)課文）詹天佑（重點(diǎn)課文）本文以人物的名字為題，重點(diǎn)記敘了詹天佑一生中突出的成就主持修筑第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)、施工的鐵路干線，為讀者勾勒出了

3、一位杰出的愛國工程師的高大形象。按照工程進(jìn)展的順序，從勘測線路、開鑿隧道和設(shè)計(jì)“人”字形線路三個(gè)方面來敘述詹天佑主持修筑京張鐵路的過程；點(diǎn)明事件的意義──有力地回?fù)袅说蹏髁x者對中國人民的藐視和嘲笑。（2）懷念母親（重點(diǎn)課文）懷念母親（重點(diǎn)課文）作者：季羨林季羨林。課文以回憶的形式，介紹了作者對兩位母親──一位是親生母親，一位是祖親“同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕”，充分表達(dá)了作者對親生母親永久的悔恨，對祖國母親不變的愛意。作者借助日記

4、、散文摘抄的語段，描述了在漫長的留學(xué)生涯中，對母親和祖國的懷念，將對兩位母親同樣的敬意、相同的愛慕表達(dá)得酣暢淋漓，這是文章的重點(diǎn)所在。①我的祖國母親，我是第一次離開她。不知道為什么，我這個(gè)母親也頻來入夢。我的祖國母親，我是第一次離開她。不知道為什么，我這個(gè)母親也頻來入夢。“頻來入夢”，頻，屢次，連續(xù)幾次。意思是祖親經(jīng)常到夢中來。作者遠(yuǎn)離故土，身居異國他鄉(xiāng)，猶如孩子離開母親的懷抱，心中無限思念。句子中一個(gè)“也”字很巧妙地將祖國與母親聯(lián)系起

5、來，可見在作者心目中兩者的確有著同樣重要的地位。②然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。糊在心頭?！捌鄾觥保拍渎?，凄慘。作者身在異國小城，一方面感到自己與母親的距離遠(yuǎn)了，與祖國的距離遠(yuǎn)了，與親人的接觸少了，心中有憂愁、有思念；但是在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的日子里，能時(shí)常懷念起在故國的生活情景，不斷回想起故國的親朋好友，感到他們無處不

6、在，心中自然又多了一絲安慰、一些寬心、一點(diǎn)甜蜜，他們是那樣牢固地烙印在自己的記憶深處，在作者孤寂時(shí)陪伴著他。作者通過比較的方式，將自己對祖親的懷念表達(dá)得非常充分。③我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影?！皭澩姨臁保皭澋赝炜?。由于作者長期在外求學(xué)，留在母親身邊的時(shí)候不多，必然對母親的音容笑貌記憶不深，對母親的懷念更多的是一個(gè)模糊的影子，因此盡管作者想努力回想母親的樣子和容顏，但無奈模糊不清，只

7、能盡力地懷念，不斷地回想。（三）彩色的翅膀（三）彩色的翅膀通過寶石島觀察通訊站信號兵小高回家探親，在從黑龍江探親返回的路上，提了一紙箱小昆蟲帶回小島的故事，贊揚(yáng)了海島戰(zhàn)士熱愛海島、扎根海島、建設(shè)海島的高尚品德?！恫噬某岚颉氛n題有兩層含義：一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆蟲，強(qiáng)調(diào)了這些小昆蟲在改造海島環(huán)境、豐富戰(zhàn)士生活方面所起到的作用。二是以彩色的翅膀象征戰(zhàn)士豐富多彩、富于革命理想的生活。１、他把他的大提包扔在一邊，懷里緊緊地抱著一只紙箱