

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、以活動(dòng)帶新聞,讓版面“動(dòng)”起來——威海晚報(bào)辦報(bào)模式評(píng)述威海晚報(bào)辦報(bào)模式評(píng)述劉海峰車亭2011年08月05日10:51來源:《青年記者》手機(jī)看新聞地方報(bào)媒尤其是人口規(guī)模較小的城市報(bào)媒,如何揚(yáng)長避短,借以打好本土新聞牌、辦好本地新聞版?威海晚報(bào)經(jīng)過幾年間的辦報(bào)實(shí)踐,摸索出這樣一條路子:以豐富多彩的報(bào)媒活動(dòng)來牽引社會(huì)新聞,進(jìn)而與讀者互動(dòng),與有關(guān)部門和單位聯(lián)動(dòng),以此帶動(dòng)新聞報(bào)道,最終讓報(bào)紙版面“動(dòng)”起來,讓數(shù)量較多的本地新聞版面切實(shí)“立”起來。
2、行動(dòng)積極發(fā)起多種公益性社會(huì)活動(dòng),牽引新聞,帶動(dòng)報(bào)道,并以此助推經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展,樹立負(fù)責(zé)任媒體的形象。2006年11月至2007年上半年,由于出口檢測不合格及宣傳引導(dǎo)不當(dāng)?shù)仍颍瑖鴥?nèi)大菱鲆嚴(yán)重滯銷;威海作為國內(nèi)大菱鲆養(yǎng)殖重要基地,大菱鲆養(yǎng)殖業(yè)遭到了空前劫難,有300多萬尾成品大菱鲆無法出售,養(yǎng)殖戶無計(jì)可施。為了挽救威海大菱鲆養(yǎng)殖業(yè),把這一海洋產(chǎn)業(yè)損失降至最低點(diǎn),威海晚報(bào)于2007年1月發(fā)起了“拯救威海大菱鲆行動(dòng)”,除了報(bào)紙開設(shè)以此項(xiàng)活動(dòng)命
3、名的專欄,連續(xù)刊發(fā)本報(bào)記者采寫的29篇關(guān)于威海大菱鲆的現(xiàn)狀及訴求的系列報(bào)道外,威海晚報(bào)有關(guān)記者還在養(yǎng)殖戶與銷售商之間積極牽線搭橋。經(jīng)過記者一個(gè)多月的呼號(hào)與奔走,市內(nèi)最大超市——山東家家悅集團(tuán)首先與大菱鲆養(yǎng)殖戶簽訂了供銷合同,許多機(jī)關(guān)及企事業(yè)單位也踴躍購買大菱鲆作為職工年終福利,多家大酒店打出廣告,邀請(qǐng)市民免費(fèi)品嘗大菱鲆,這便從輿論到實(shí)踐形成了一種強(qiáng)大的拯救威語言,他對(duì)此很不以為然,稱:這么嚴(yán)肅莊重的愛國主義教育情境,卻摻入西洋語言,這種
4、不倫不類的“講話”是不是褻瀆了國旗,有悖“講話”本意?就此,威海晚報(bào)首先刊發(fā)消息,提請(qǐng)讀者于威海新聞網(wǎng)發(fā)表對(duì)此事的看法。網(wǎng)友們紛紛發(fā)表意見,除批評(píng)者外,也不乏贊同者,他們認(rèn)為,該小學(xué)的做法旨在提高學(xué)生的外語口語能力,無關(guān)愛國不愛國,因此無可厚非。批評(píng)聲與贊同聲交織于網(wǎng)絡(luò),再現(xiàn)于報(bào)紙,形成了十分熱烈的報(bào)紙與讀者、報(bào)紙與網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)的熱烈氛圍。鑒于大眾輿論的沸沸揚(yáng)揚(yáng),該校最終認(rèn)識(shí)到此舉的敏感與不妥,不久便停止了雙語式升旗儀式。其次,威海晚報(bào)在版
5、面及欄目設(shè)置上,給互動(dòng)營造了較有利的空間。每日一期的“本土互動(dòng)”版是專門集納刊發(fā)讀者提供的各類新聞的版面,其中“新聞我來評(píng)”欄目集中刊發(fā)讀者對(duì)威海晚報(bào)此前刊發(fā)的任一新聞事件的評(píng)論;而“市民即時(shí)拍,請(qǐng)您露一手”則集中刊發(fā)讀者拍攝來的各類新聞圖片。該版面以其活潑的文字、饒有情趣的圖片,獲“中國地市報(bào)金牌版面”獎(jiǎng)。除了“本土互動(dòng)”版,威海晚報(bào)還設(shè)有“本土?xí)r評(píng)”版,該版聘請(qǐng)10個(gè)社會(huì)評(píng)論員,每日就市內(nèi)外重大新聞事件發(fā)表評(píng)論,是一種報(bào)媒與較高文化
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 讓語文活動(dòng)課“動(dòng)”起來
- 如何讓初中地理“活動(dòng)”教學(xué)“動(dòng)”起來
- 讓數(shù)學(xué)課堂“動(dòng)”起來
- 讓科學(xué)課堂“動(dòng)”起來
- 用“愛”讓學(xué)生“動(dòng)”起來
- 隧道廣告,讓地鐵經(jīng)濟(jì)“動(dòng)”起來
- 讓學(xué)生的作業(yè)也“動(dòng)”起來
- 讓《品德與社會(huì)(生活)》課堂“動(dòng)”起來
- 讓思想品德課“動(dòng)”起來
- 數(shù)學(xué)課堂如何讓學(xué)生“動(dòng)”起來
- 讓學(xué)生在物理課堂上“動(dòng)”起來
- 讓產(chǎn)品“動(dòng)”起來——新產(chǎn)品有效營銷策略
- 變革管理,讓不積極的員工“動(dòng)”起來
- 早期活動(dòng)讓icu者動(dòng)起來
- 試論如何讓縣級(jí)臺(tái)電視新聞“活”起來
- 試論如何讓縣級(jí)臺(tái)電視新聞“活”起來
- 讓電視里的會(huì)議新聞好看起來
- 讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂中“動(dòng)”起來
- 讓企業(yè)賬戶的錢活動(dòng)起來
- 簡析轉(zhuǎn)換角色 讓德育課堂“動(dòng)”起來
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論