五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文竊讀記讀后感

1、五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文竊讀記讀后感五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文竊讀記讀后感《竊讀記》主要講了林海音童年時(shí)因沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，所以只好在書(shū)店里竊讀，竊讀的滋味讓林海音感到快樂(lè)也感到懼怕。下面是小編為你帶來(lái)的五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文竊讀記讀后感，歡迎閱讀?！酒唬鹤x《竊讀記》有感】《竊讀記》講的是作者喜歡閱讀，時(shí)刻都想著閱讀的感人事跡。因?yàn)楫?dāng)時(shí)作者家里很窮，買(mǎi)不起書(shū)，就想了一個(gè)好辦法竊讀。每當(dāng)走過(guò)書(shū)店的店門(mén)，他都會(huì)從大人的腋下鉆過(guò)去，發(fā)現(xiàn)一本好書(shū)，他就會(huì)如饑似渴的讀下去、忘了吃飯

2、、忘了回家。簡(jiǎn)直象一個(gè)饑餓的嬰兒，貪婪地吸食著營(yíng)養(yǎng)。他喜愛(ài)閱讀，甚至有時(shí)盼望著雨天的到來(lái)，因?yàn)橛晏焖梢栽跁?shū)店里多停留一會(huì)……他很快樂(lè)卻也很懼怕！懼怕這竊讀的滋味！……讀完這篇文章，我深深地被作者的精神所打動(dòng)！為他的求學(xué)精神和他那持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度。今天，我們的學(xué)習(xí)條件是當(dāng)年的作者無(wú)法相比的，可我們的行為有時(shí)會(huì)讓人汗顏！坐在明亮的教室中，大腦中想著捕魚(yú)！沒(méi)有用過(guò)的本子拿來(lái)疊紙飛機(jī)，甚至有的同學(xué)不但自己不學(xué)還在課堂上搗亂，影響其他同學(xué)……

3、真是古人讀書(shū)要竊，我們有書(shū)卻不讀！多么鮮明的對(duì)比啊高爾基說(shuō)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，知識(shí)是燭光，能作業(yè)不做，成績(jī)當(dāng)然也不會(huì)好。老師見(jiàn)了頭疼。我們能說(shuō)他是弱智嗎？不能。他只是不努力，如果他有林海音的一半努力，說(shuō)不定現(xiàn)在成績(jī)最好的是他，老師的寵兒是他。我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是應(yīng)該是讀書(shū)長(zhǎng)大的。吃飯?zhí)峁┙o我們身體所需的物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)，而讀書(shū)則能提供給我們豐富的精神營(yíng)養(yǎng)，這兩種營(yíng)養(yǎng)一缺一不可。古今中外的偉人無(wú)不與書(shū)結(jié)下不解之緣。讓我們一起遨游于知識(shí)的海洋

4、，與書(shū)為友，與書(shū)同行吧！【篇三：讀竊讀記有感】讀了《竊讀記》一文，我頗有感觸。文中的主人公林海音很喜歡看書(shū)，但又因?yàn)榧彝ド钷讚?jù)，只好每天偷偷摸摸，小心翼翼地去書(shū)店竊讀，她讀得很快樂(lè)，但我知道她是多么害怕和恐懼??！萬(wàn)一被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)就糟了，這種竊讀的滋味真不好受！與她相比，起碼我們就幸福多了，我們隨時(shí)隨地都可以去書(shū)店看書(shū)，不用偷偷摸摸的去，而是神奇十足，大大方方地進(jìn)去。選上一本好看的書(shū)，找個(gè)空位子，就可以坐下來(lái)安安靜靜地看書(shū)，不管你看多